Cursista do PROA RS - Sandra Mara Tomasini Josende

Feliz Natal

2009-12-13T20:51:00.000-02:00

"Mensagem de Natal com música do Roupa Nova".

Visite o site www.esoterikha.com - Especial de Natal e Ano Novo

Donwnload gratuito de Mensagens, Slides, Frases e Textos sobre Natal e Ano Novo.

FENAVINHO

2007-01-03T17:36:00.000-02:00

Janeiro é mês de Fenavinho

Bento acerta os detalhes para uma das mais tradicionais festas do Estado.
Há dois meses, o pavilhão E do Parque de Eventos está tomado por serpentes, deuses e astros gigantes. Em processo de finalização, as esculturas compõem os nove cenários do espetáculo O vinho na humanidade, que será apresentando na Fenavinho Brasil 40 anos, em Bento Gonçalves, a partir de 26.
Repletas de efeitos especiais - como o Criador que surgirá de dentro de um sol, ordenará que se façam as uvas e essas aparecerão para o público - as alegorias têm demandado até 15 horas de trabalho diário de uma equipe de 26 pessoas, 11 vindas da cidade amazonense de Parintins e que atuam no festival dos bois-bumbá Garantido e Caprichoso.
- O espetáculo será complexo, com muito movimento e detalhes. Somos incansáveis porque queremos dar show, satisfazer a expectativa do público - ressalta o diretor de arte, Antônio José Cansanção, uma espécie de Joãosinho Trinta do Norte.
Para colocar em pé cerca de oito toneladas de ferro e peças com mais de 10 metros de altura, o trabalho permanecerá em ritmo acelerado até 20 de janeiro.
- Nos próximos dias, pelo menos mais 15 pessoas se integrarão às atividades, principalmente para acabamento e pintura - anuncia Cansanção.
Enquanto os cenários são montados, a museóloga Maria Dalcin, coordenadora da atração, trabalha com os 400 figurantes que participarão do espetáculo.
- Teremos de corpo de baile a bichos da Arca de Noé para contar a história cultural do vinho. Será um momento mágico da festa - revela Maria.
Com um investimento de aproximadamente R$ 1,1 milhão, com projeto aprovado pela Lei Rouanet, o espetáculo cênico substitui o desfile de carros alegóricos, atração tradicional também em outros festejos da região.

Capturado Italnet http://www.italnet.com.br/noticias/ler.php?id=13147 - 07 de janeiro de 2007

TEMA DE CASA

2006-12-31T12:00:00.000-02:00

Estamos encerrando o ano e nada mais interessante do que fazermos um "tema de casa" para não esquecermos que ainda somos estudantes!

Leia a tarefa com atenção e faça uma postagem de seu cometário:

Hoje, quando você estiver indo para casa, não esqueça de olhar para trás e agradecer a Deus por tudo aquilo que você pôde construir e realizar.
Ao cruzar a primeira esquina, ria, porque a vida perde a graça quando não há riso em seus lábios.
Aperte o passo, para não chegar atrasado nos encontros e desencontros que a vida tem.
Hoje, quando você estiver indo para casa, lembre que eu e todos aqueles para os quais você sorriu estaremos pensando e torcendo por você.
Olhe para a frente e não esqueça que na matemática da vida, você é o NÚMERO UM desta estrada!!
Ah, não esqueça de ser feliz, muito feliz!!!

NO TERRENO DA FANTASIA

2006-12-25T10:09:00.000-02:00

A criança que maneja o mouse gosta- e precisa- tanto do Papai Noel quanto as do passado: mitos são á prova do tempo porque lidam com verdades essenciais.

Dizer que Papai Noel existe é mentir? É bom induzi-las à ilusão? Afinal, o que é essa personagem hoje senão um símbolo do consumo?
Ainda que a popularidade de Papai Noel permaneça em alta, as questões levantadas não estão ainda bem resolvidas para muitos adultos.
Hoje. entretanto, os especialistas tendem a absolvê-lo e a valorizar o papel da fantasia na construção da personalidade.
O psicanalista austríaco Bruno Bettelheim. um dos maiores estudiosos da psicologia infantil, foi um dos mais enfáticos defensores das personagens lendárias.

Num de seus livros, ele afirma que "as crianças têm todas as razões para acreditar que o reino das fadas pode ser reconquistado, pelo menos por algumas horas. Essas experiências são muito tranquilizadoras para elas. Se os pais insistem que esse sonho não tem base real, nem mesmo sob a forma da volta de Papai Noel uma vez por ano, o mundo se torna um lugar muito hostil."

Portanto, contar que Papai Noel trouxe o presente durante a noite, longe de ser uma mentira sem sentido, é uma maneira de conduzir os pequenos ao terreno do maravilhoso, do mágico.
A psicóloga Gisele Porto concorda com a análise feita por Bettelheim, explicando que toda fantasia é auto-exploração, é reconhecimento interior. Ou seja, é um jeito de a criança organizar o mundo, compreendê-lo.

"Criança não é boba: claro que ela logo percebe que há um Papai Noel em cada esquina, mas para ela é necessário acreditar no mito. À medida que ele não tem mais papel a desempenhar, vai deixando naturalmente de ser realidade e torna-se uma brincadeira gostosa."

O melhor que se pode fazer é não interferir nesse processo, não forçando a fantasia nem revelando dramaticamente a verdade quando a criança começa a duvidar. O importante, aconselha, é que os pais não estraguem a festa, não tentem impor "a realidade" aos filhos. Muito mais satisfatório para todos é viver junto cada etapa ? a da crença, a da dúvida, a da brincadeira.

Essa é, assim, uma batalha nossa: permitir que nossas crianças vivam suas fantasias, partilhar essa alegria com elas e mostrar que o afeto e a solidariedade é que são o verdadeiro sentido da festa.

Por Laura Aguiar
Consultoria Gisele Porto -Psicóloga
Revista Ana Maria Braga
Ed. Nova Cultural

PAPAI NOEL EXISTE?

2006-12-23T09:57:00.000-02:00

RESPOSTA À CARTA DE VIRGÍNIA

"Prezado editor:
tenho oito anos, alguns dos meus amiguinhos dizem que o Papai Noel não existe, papai sempre diz: " se está escrito no jornal é verdade", por favor, conte-me a verdade, Papai Noel existe ?"

Virgínia,sim, Virgínia, Papai Noel existe.

Ele existe tão certamente quanto a generosidade, o amor e a devoção e você sabe que ha tudo isso em abundância, dando vida as mais elevadas alegrias e belezas, ah, como seria triste o mundo se não houvesse Papai Noel, seria tão triste quanto se não houvesse Virginias, não haveria então a fé infantil, a poesia, o espirito de aventura.
Não acreditar em Papai Noel !

Seria o mesmo que não acreditar em fadas. você poderia fazer seu pai contratar homens para vigiar todas as chaminés e pegar Papai Noel. mas mesmo se eles não virem Papai Noel descendo, o que isso provaria?
Ninguém vê Papai Noel, mas isso não quer dizer que Papai Noel não exista, alguma vez você viu fadas dançando na grama?

Naturalmente não, mas isso não e prova que elas não estejam lá.
As coisas mais reais do mundo são aquelas que nem as crianças nem os adultos podem ver.
Não existir Papai Noel !

Graças a Deus ele vive e viverá para sempre, daqui a mil anos, Virgínia, ele continuara a fazer feliz o coração da infância!

Esta carta foi retirada da Revista Cláudia, editada no Natal dos anos 70 ou 80.

ORIGEM DOS CARTÕES DE NATAL

2006-12-22T09:21:00.000-02:00

Em 1831, um jornal de Barcelona, na Espanha, quis pôr em funcionamento a técnica da litografia, felicitando seus leitores pelo Natal mediante uma estampa, o que já pode ser considerado uma forma de cartão de Natal.
A confecção do primeiro cartão de Natal, no entanto, normalmente e atribuída ao britânico Henry Cole, diretor do British Museum de Londres, que, em 1843, encomendou a uma gráfica um cartão com a mensagem: "Feliz Natal e Prospero Ano Novo" por que não tinha tempo para escrever pessoalmente a cada um de seus amigos.
Rapidamente, o costume de desejar Boas Festas com o uso de um cartão se estendeu por toda a Europa e, a partir de 1870, esses cartões começaram a ser impressos coloridos. Já a partir dessa época a imagem do Papai Noel, com suas diversas variações ao longo das décadas - começou a ser freqüente nos cartões de Natal.

As mensagens de Natal acompanham a evolução das mídias e podem ser transmitidas rapidamente por telefone, fax, celular, computador, etc...

PAPAI NOEL E COCA-COLA

2006-12-21T09:30:00.000-02:00

O bom velhinho foi inspirado na figura de um bispo que foi santificado pela Igreja. São Nicolau nasceu no século 3, em Patras, na Grécia. Com 19 anos, e foi ordenado sacerdote e depois tornou-se arcebispo de Mira (Dembre, na atual Turquia).Diz a lenda que na cidade em que ele nasceu viviam três irmãs que não podiam se casar por seu pai não ter dinheiro para o dote.
Nicolau soube o que estava acontecendo e, em segredo, jogou através da janela uma bolsa cheia de moedas de ouro, que foi cair numa meia que estava secando junto à lareira.
A mesma coisa aconteceu quando chegou a vez da segunda moça.
Na terceira, o pai ficou à espreita e descobriu Nicolau.
Ele então revelou a todos a generosidade do religioso. A fama de generoso do velhinho transcendeu sua região e as pessoas começaram a atribuir a ele todo tipo de milagres e lendas. Os holandeses, no século 17, levaram para os EUA a tradição de presentear as crianças usando a lenda de São Nicolau - a quem eles chamavaSinter Klaas.
Os impulsores do mito de Santa Claus foram dois escritores de Nova York. Washington Irving escreveu em 1809 um livro em que São Nicolau já não usava a vestimenta de bispo, transformando-o em um personagem bonachão, que montava um cavalo voador e jogava presentes pelas chaminé.
Em 1823, um poema do professor Clement C. Moore enalteceu a aura mágica do personagem, trocando o cavalo branco por renas que puxavam um trenó.Ao longo do século 19, Santa Claus foi representado de muitas maneiras. Desde um gnomo jovialaté um homem maduro de aspecto severo.
Em 1862, o desenhista norte-americano de origem alemã Thomas Nast fez a primeira ilustração de Santa Claus descendo por uma chaminé, embora ainda tivesse o tamanho de um duende. Pouco a pouco ele começa a ficar mais alto e barrigudo, ganhar barba e bigode brancos e a aparecer no Pólo Norte.
As cores vermelha e branca da roupa do Papai Noel foram resultado de uma campanha da Coca-Cola, que em 1931 encomendou ao artista Habdon Sundblom a remodelação do Santa Claus de Nast para torná-lo ainda mais próximo.

NATAL EM DIFERENTES PAÍSES

2006-12-20T09:46:00.000-02:00

Alemanha:
É São Nicolau que aparece no dia 6 de dezembro entregando várias guloseimas de casa em casa, as crianças fazem uma cartinha com o que desejam receber de Natal. Elas acreditam que é o menino Jesus e não o Papai Noel que entrega os presentes. As casas ficam enfeitadas com luzes, lantejoulas e bonecos. Outra tradição é fazer bolo em formato de animais, pessoas e estrelas.
Espanha:
Para os espanhóis, o dia 6 de janeiro, data que comemora os Reis Magos, é o dia de trocar os presentes. Os dias 24 e 25 de dezembro são comemoradoos, porém sem troca de presentes. As famílias se reúnem, jantam e cantam com muita alegria. Depois da missa à meia-noite, todos vão para a rua e dançam.
EUA:
As casas, as ruas e as lojas são iluminadas e ganham decorações natalinas. Na véspera do Natal, as famílias se reunem, jantam e trocam presentes.
França:
Na França, as crianças colocam os sapatinhos junto à lareira para que o Papai Noel deixe os presentes. Os adultos ganham suas lembranças no dia de Ano-Novo. A comida varia de acordo com cada região. Em Paris, o prato típico é à base de ostras e na Al-sácia é o ganso.Inglaterra: A data é comemorada no dia 25 de dezembro, quando as crianças esperam encontrar em suas meias penduradas na lareira brinquedos deixados pelo Papai Noel. A ceia é composta por pudim de ameixa e uma bebida quente feita com cerejas, maçãs assadas, ovos, açúcar, noz-moscada, cravo-da-índia e gengibre.
Itália:
Na véspera, dia 24 de dezembro, os italianos fazem jejum e, à noite, reúnem a família em volta do presépio. Enquanto todos rezam, a mãe coloca no presépio a imagem do menino Jesus. Depois da oração, trocam os presentes. A comida varia de acordo com as regiões. Em Milão é servido o panetone e, no Vale do Pó, os tortellini, massa recheada de carne.
Suécia:
Os suecos começam a comemorar o Natal no dia 13 de dezembro. A filha mais velha veste-se de branco e coloca uma coroa verde com sete velas na cabeça. Depois, oferece à família bolos e café. Para as crianças, são dois duendes, o Juul Tonte e Juul Nisse, que entregam os presentes de Natal.

Estes dados foram coletados na secção o Rio Grande Pergunta, do Jornal Zero Hora de 2000. É interessante observar de onde surgiram os rituais natalinos. No Brasil podemos observar uma mistura de maneiras de comemorar o Natal, trazidas por imigrantes de diferentes regiões, transformando esta festa muito colorida, alegre e feliz pela pluralidade cultural.

L.I.V.R.O.

2006-12-19T00:28:00.000-02:00

Millôr, na Revista Veja de 6 de dezembro, P.36, escreveu uma crônica sobre o Local de Informações Variadas, Reutilizáveis e Orientadas (L.I.V.R.O) destacando suas qualidades em relação à Internet.
Enumera qualidades como: não ter fios, nem circuitos elétricos,não havendo a necessidade de qualquer conexão.

A leitura pode ser retomada a qualquer momento, bastando abrí-lo, não precisando ser reinicializado por erro fatal.

Enumera acessórios opcionais como marcador de páginas que permite acessar o livro exatamente no local onde parou a leitura.

Comenta sobre a compatibilidade de marcadores, utilizados em qualquer modelo de livro e a capacidade de suporte igual a metade do número de páginas.

Millôr ressalta a possibilidade do uso de periféricos para personalizar o L.I.V.R.O. como a Linguagem Apagável Portatil de Intercomunicação Simplificada - L.A.P.I.S.

O autor destaca a melhor qualidade de todas: o L.I.V.R.O não enguiça.

Lembra que a informação será escaneada opticamente e absorvida diretamente na CPU do usuário que fará o processamento dos dados de acordo com sua capacidade.

Ao final comenta que "Só com a lente dos livros se pode perceber toda a *estulticia(!) da televisão."

Millôr consegue surpreender com temas mais simples.

TITULO SEM ESPAÇO

2006-12-18T23:40:00.000-02:00

Estou com problema em outro Blog:

o espaço para postagem do título sumiu!
Isto mesmo. Ele não aparece!Veja a imagem.

Descobri, abrindo o código fonte, que faltam comandos. Até tentei inserir, mas não sei salvar!

Já tentei até trocar de modelo, mas o espaço não aparece.
Aguardo sugestões.

CONSUMO E PRESSA

2006-12-16T01:16:00.000-02:00

Chegou Dezembro, o mês da pressa.

Nos impomos muitas tarefas!

Parece que o final dos tempos está se aproximando!

Comprar presentes, fazer ou esperar visitas, enviar cartões, mensagens, arrumar a casa, as malas, viajar.

Mas o maior suplício são as compras!

Dar presentes, comprar, se tornou uma obrigação, ditada pelo marketing.

Uma pesquisa realizada em Regiões Metropolitanas: Porto Alegre, Curitiba, Rio de Janeiro, São Paulo, Belo Horizonte, Salvador, Recife, Fortaleza e Belém, publicada em Zero Hora, pelo ecnomista João Carlos Gomes, da Federação do Comércio do Estado do Rio de Janeiro(Fecomércio-RJ) , em parceria com o Instituto Ipsos, mostra que o homem gasta quase 40% mais do que a mulher na hora de comprar os presentes de Natal.

Segundo o economista este fenômeno acontece devido a falta de tempo e paciência que os homens têm para fazer pesquisa de preços. Mas ambos os sexos têm preferência por pagamentos à vista ou no cartão e o investimento é direcionado para satisfazer aos familiares.

Isto faz lembrar de uma fábula, onde uma lesma levou 10 anos para subir um moirão de uma cerca. Quando estava quase no topo, caiu. E exclamou, furiosa:

- Maldita pressa!

CUIDADOS NA INTERNET

2006-12-14T00:18:00.000-02:00

Estamos na era virtual e como diz um anúncio de TV, até o crime é virtual.
Pela internet nos comunicamos, realizamos compras, cursos, nos divertimos através de músicas, vídeos e também ficamos expostos à criminalidade.
Para evitar incômodos, é preciso alguns cuidados.
Não adianta ter protetores como anti-vírus, anti-spyweres, filtro contra spam e firewal se o usuário não toma os mínimos cuidados.
Não fique desprotegido! É bom saber o que é um spam, como detectar, técnicas utilizadas para fazer o spam chegar até a caixa de correio e dicas de prevenção.
Estas e outras informações podem ser encontradas no: Tutorial sobre Spam e Fraudes por E-mail: Técnicas de Mitigação para Administradores de Redes, apresentado por Danton Nunes (InterNexo) em novembro de 2006. Consulte o site do Comitê Gestor da Internet no Brasil

AGUINALDO SILVA

2006-12-12T22:24:00.000-02:00

O escritor Aguinaldo Silva, autor de Porto dos Milagres, está publicando o livro "98 Tiros de Audiência" pela Geração Editorial.

Em entrevista à Zero Hora,no dia 12/12/2006 quando indagado sobre o que há na TV que fascina as pessoas que trabalham lá quanto o público externo respondeu:

-" É um universo muito fechado, aparentemente com todos os fatos escancarados, mas com muitos mistérios. Isso tudo fascina as pessoas. Além disso, há uma competição muito grande entre autores, atores, diretores..."

Mistérios, suspenses, novidades sempre fascinaram a todos em todos os tempos. Quando a teia das informações era menor, as notícias eram trocadas em pequenos grupos, e popularmente eram denominadas "fofocas, ou fuxicos" de quintal.

Um visitante era bem vindo pelas novidades que poderia trazer. Esta função foi ampliada ou simplificada pelas revistas, jornais, internet e a TV?

A diferença está na dimensão e amplitude que abrangem. A brandura, a clareza, a observação e a prudência diante de um comentário nunca foram tão necessários.

PROA05_MARKETING

2006-12-10T14:23:00.000-02:00

Estamos nos aproximando do Natal e observamos uma grande corrida para as compras típicas desta época.

A disciplina do PROA 05 fez com que eu procurasse material a respeito da propaganda, que existe em todo o ano, mas parece ser mais apelativa nesta época em que as pessoas recebem o 13º salário.

A Revista Galileu de junho de 2005 publicou uma pequena pesquisa retratando os momentos decisivos na história da propaganda, que reproduzo neste espaço:

3.000 a.C. - Babilônios introduzem as primeiras formas de publicidade - placas de lojas e anunciantes de rua. Também criam o patrocínio, permitindo que reis gravem seus nomes nos templos que constroem.

1527 - Primeiros anúncios públicos aparecem em um panfleto alemão. A mídia impressa cresce pelos três séculos seguintes.

1700 - Carteiros se tornam os primeiros agentes publicitários nas colônias americanas, aceitando e distribuindo anúncios para publicidade em cidades distantes.

1830 - Vendedores de remédios combinam comércio com testemunhos e entretenimento. Produtos patenteados são pintados com slogans nas carroças destes viajantes.

1841 - O barateamento na produção do papel cria um "boom" de jornais nos EUA, incapazes de acompanhar tantas publicações, fabricantes contratam agentes de propaganda.

1875 - Surge a N.W. Ayer & Son, primeira agência publicitária completa, que planeja, produz, cria e veicula anúncios. Comissões são padronizadas em 15%.

1900 A 1920 - Atuando como "parceiros de vendas" as agências assumem controle quase total dos negócios de seus clientes, envolvendo-se inclusive no desenvolvimento de produtos, cálculo de preços e embalagem.

1949 - A televisão surge como meio de veiculação.

1980 - Os PCs revolucionam o mundo dos negócios. Os bancos de dados têm alto impacto no trabalho dos departamentos de pesquisa das agências de publicidade.

1994 - Empresas começam a ver a internet como meio de propaganda. Especialista não-tradicionais são valorizados na hora de planejar companhas para a nova mídia.

CURSO GESAC - POA

2006-12-04T16:46:00.000-02:00

Esta semana estou em Porto Alegre fazendo um curso de capacitação para adm3 dos pontos de antena GESAC.
Farei os trabalhos do PROA, sempre que houver alguma oportunidade para acessar este site.
Estão aqui presentes colegas das turmas 2,3 e 4.

SERVIDOR NÃO ENCONTRADO

2006-12-02T12:29:00.000-02:00

Atenção:

Encontra-se em lugar ignorado o site PROA RS , tendo sido acessado pela última vez em 30 de novembro de 2006. Testemunhas dizem terem o visto no dia 1º de dezembro, portando avaliação dos mapas conceituais. Solicita-se, a quem souber do paradeiro, que informe nos comentários deste Blog. Gratifica-se com um abraço e um beijo.

O ERRO

2006-11-30T16:29:00.000-02:00

Victória Kacha, em seu livro: Terceira Idade & Informática - aprender revelando potencialidades, da Editora Cortez, 2006, comenta que para "os aprendizes da terceira idade, o erro incomoda muito; querem só acertar. Ficam desconcertados com o próprio erro e isso acaba gerando certa dependência com relação a tomar atitudes e decisões, preferem perguntar a tentar e correr o risco de errar. Porém, quando se arriscam e acertam, atingindo os objetivos sozinhos, irradiam muita alegria e satisfação consigo próprios."

O livro apresenta depoimentos de alunas de 65 a 83 anos.

Os alunos, quando referem-se aos professores, citam a paciência como o maior predicado que esperam dos professores que lhe ensinam Informática.

Achei interessante esta passagem, porque relata a resistência ao erro, cultivada por muito tempo nas escolas, onde o ideal era a resposta certa.

Os alunos recebiam prêmios de acordo com sua classificação, sendo muito visado o primeiro lugar.

Os mais ousados realizavam as atividades de acordo com seus pontos de vista, usando coragem e ousadia, correndo o risco de serem alvos de deboches ou até de castigos por não cumprirem exatamente as ordens estipuladas.

Mas a vida comprovou, muitos dos alunos que recebiam as melhores notas, não tiveram tanto sucesso no seu desempenho profissional obtendo melhores resultados as pessoas que ousaram tentar e tiveram a coragem de fazer, acertando ou errando.

Eu sei que é difícil, mas vamos ousar, nos permitir errar. Só erra quem faz!

INCLUSÃO - APRENDER PARA NÃO ERRAR

2006-11-26T17:36:00.000-02:00

Nestes novos PROAS, estamos trabalhando com atividades que tratam o assunto da "inclusão". Encontrei na revista Nova Escola , edição especial, de outubro de 2006, termos que deveriam ser evitados.

ALUNO DE INCLUSÃO Nas escolas, todos são "de inclusão". Ao se referir a aluno surdo, por exemplo, diga aluno com (ou que tem) deficiência.
CADEIRA DE RODAS ELÉTRICA Trata-se de uma cadeira de rodas com motor, portanto deve-se dizer cadeira de rodas motorizada.

CADEIRANTE O termo reduz a pessoa ao objeto. Diga pessoa em cadeira de rodas ou que anda em cadeira de rodas.

CEGUINHO
O diminutivo deixa a impressão de pena. O correto é cego, pessoa cega ou com deficiência visual.

CRIANÇA NORMAL O termo sugere que a deficiência é anormal. Diga aluno, criança ou adulto sem deficiência.

DEFICIENTE
Não devemos reduzir as pessoas e suas capacidades à deficiência. O correto é pessoa com deficiência.

ESCOLA OU CLASSE NORMAL
Devemos dizer escola ou classe regular ou comum.

EXCEPCIONAL
O certo é criança ou jovem com deficiência mental.

MONGOLÓIDE OU MONGOL Diga aluno com síndrome de Down, em referência ao médico inglês que a identificou, John L. Down.

PORTADOR DE DEFICIÊNCIA
A deficiência não é algo que a pessoa porta (carrega). O correto é pessoa com deficiência.

SURDO-MUDO E MUDINHO O surdo só não fala porque não ouve. O certo é dizer surdo ou pessoa com deficiência auditiva.

Consultoria: Romeu Kazumi Sassaki, consultor em Inclusão Social, de São Paulo

ANALÓGICO E DIGITAL

2006-11-20T02:01:00.000-02:00

A nova geração está na era da globalização, da informática e do analógico.

Os pais e professores ainda estão na época das receitas, fórmulas prontas, na era digital.

Os jovens ignoram as instruções que acompanham os aparelhos e por tentivas de acerto e erro descobrem e encontram soluções muito rápidas.

Os educadores e a juventude precisam entrar em sintonia.

Está na hora de deletar velhos paradígmas e clicar em F5 para atualizar a nossa página! Não podemos formatar nossos valores éticos e morais que poderão ser utilizados com Ctrl C e Ctrl V quando entrarmos em rede com a nova geração.

Assim poderemos falar a mesma linguagem.

Compreendendo suas mensagens e eles também ficarão atentos ao que temos a dizer.

FELICIDADE E CONSUMO

2006-11-19T01:18:00.000-02:00

Esta semana, na disciplina do PROA 5, observamos o poder da mídia reforçando sentimentos de consumo.

O consumismo virou doença do século.

As pessoas para sentirem-se amadas, incluídas procuram "ter" o que é anunciado.

Os produtos possuem vida útil muito curta, em termos de modernidade, em pouco tempo é anunciado um novo desejo consumista.

É um círculo infindável.

Somente terá seu final quando o indivíduo tiver maturidade para perceber que a felicidade não pode ser comprada, não existe a poção mágica que aliviará todos os problemas e nos transformará em super heróis.

Ser feliz é uma conquista resultante de uma longa jornada.

Segundo Içami Tiba "A construção da felicidade depende da capacidade de absorver a frustração, usufruir os ganhos e aprender com isso."

O BEM VENCE O MAL

2006-11-17T00:52:00.000-02:00

Esta notícia foi capturada da revista Veja, de 15/11/2006:

No ano de 2005 foi lançado os jogos on-line Cidade de Heróis e Cidade dos Vilões que tiveram acesso de 200.000 jogadores pagantes em todo o mundo. Neste jogo o usuário pode criar seu visual como herói ou vilão. Enquanto que no restante do mundo os vilões são os mais escolhidos, mas no Brasil a preferência é do herói. O jogo foi lançado em agosto e já conta com 5000 assinantes brasileiros. Destes 58% preferem o mocinho e 29% jogam com o bandido.

Esta informação nos anima porque podemos observar que nossos jovens, usuários de jogos estão fazendo a escolha do bem em detrimento do mal.

Que sirva de estímulo para continuarmos nossa missão em busca dos bons valores.

Aquele que vive com atitudes éticas, reproduz este modelo em qualquer ambiente, inclusive no virtual!

PARKINSON

2006-11-15T00:06:00.000-02:00

Durante a realização do nosso PA, um dos assuntos relacionados, trabalhados pela colega Eloísa, foi a doença de Parkinson. Esta semana, lendo a revista Veja, encontrei a entrevista do centista americano Raymond Kurzweil que dedica mais da metade de seu tempo a prever o futuro da tecnologia e criar máquinas a parttir destes avanços.

"Teremos seres humanos com milhões de computadores no cérebro, híbridos de inteligência biológica e não biológica. Este tipo de cyborg ainde se considerará humano. Eu também o considerarei humano.Alguns já existem. Uma pessoa que tem a doença de Parkinson pode implantar neurônios artificiais para subsittuir aqueles que foram destruídos. No futuro, porém isto acontecerá de forma não invasiva. Não vamos poder entrar numa sala e separar, de um lado computadores e de outros seres humanos. Será tudo misturado."

Estas previsões são otimistas. Conquistamos, através da ciência o avanço na qualidade de vida e as pessoas adquiriram maior longevidade. Doenças degenerativas que eram desconhecidas em tempos passados, atualmente estão presentes na vida cotidiana. Os avanços científicos que ajudam a melhorar a qualidade de vida serão sempre bem vindos. O mesmo ocorre com a informática educativa. Teremos sempre que ter discernimento para escolher o melhor caminho, identificar os prós e contras encontrando a maneira mais correta para utilizarmos as novas tecnologias.

AUTO-AVALIAÇÃO_PROA_3

2006-11-12T13:38:00.000-02:00

Estou muito feliz com a oportunidade de participar deste curso. Há muito tempo desejava realizar algum curso de capacitação para atuar com informática educativa.
O conteúdo da disciplina do PROA 3 foi essencial para a realização de atividades envolvendo as mídias. As tarefas realizadas seguiram uma seqüência lógica, tiveram fundamentação teórica e envolvimento com situações reais do cotidiano midiático. As interações permitiram observar divergências e similaridades entre pontos de vista dos componentes da turma.
O professor que for trabalhar utilizando a tecnologia da informática precisa estar ciente de seus benefícios e malefícios, assim como a utilização de qualquer ferramenta em sala de aula ou no cotidiano.
Achei significativas as reflexões sobre nossa maneira de pensar sobre as atividades realizadas, presentes neste PROA. Segundo Lino de Macedo em seu texto Para uma avaliação construtivista: Ser construtivista é produzir conhecimento em um contexto em que o diálogo, a confrontação de pontos de vista, o entrechoque de idéias estão sempre presentes.
Para crescermos é preciso humildade e solicitar auxílio quando necessário. Antes de procurar ajuda é aconselhável esgotar as possibilidades através do ensaio e erro para a solução do problema. Mas a procura de solução com o outro, através de questionamentos, exposição da nossa fraqueza no momento em que não conseguimos chegar a uma solução que nos agrade, demonstra nossa humildade, permite a troca de experiência e o crescimento mútuo.
Esta foi a mensagem mais importante que interiorizei desta disciplina. A fundamentação em argumentos concretos, reais poderá fazer-nos refletir sobre nossos pontos de vista e servirá para tecermos redes de conhecimentos com maior fundamentação teórica.

BLOG DO BEBÊ

2006-11-10T13:22:00.000-02:00

A modernidade trouxe novas formas de guardar nossas recordações. Os pais são "corujas" por natureza. Imagine ter a foto de seu filho, suas gracinhas e peraltices divulgadas pela internet?

O blog, diário da Internet conquista os pais modernos funciona como uma página pessoal sendo possível comentar o conteúdo, deixar recados para os outros visitantes e trocar e-mails com o autor.

É fácil de fazer, não precisa entender de HTML, a linguagem usada para construir sites, e a maioria dos servidores que oferecem o serviço não cobra nada para hospedar a página.

Esta é uma ótima dica para os pais atuais, que não precisam mais ter fotos guardadas na gaveta, esperando que as visitas cheguem para mostrá-las e ainda é possível acessar ao blog em qualquer lugar, através da internet.

Num futuro próximo será tão normal ter-se um Blog do Bebê como hoje temos um diário de fotos, e nós, professores que estamos divulgando o uso das novas TICs nas escolas faremos parte desta nova maneira de comunicação e alertando sobre os pontos negativos e positivos que toda a exposição oferece.

Texto adaptado
Malu Echeverria
Revista Crescer

Editora Globo
Dezembro de 2003

9DA10 (NOVIDADES)

2006-11-08T13:02:00.000-02:00

Até pouco tempo não conseguia entender as mensagens usadas por internautas. Estive pesquisando e encontrei algumas palavras mais utilizadas.

9da10(novidades)
akele (aquele)
aki (aqui)
axu (acho)
bbg (bobagem)
blz (beleza)
bj ou (bjaum beijo/ beijão)
entaum (então)
falow (falou)
fmz (firmeza)
huehuehuehuahae(risada)
kd (cadê)
kirida (querida)
kkkkkkk (risada)
naum (não)
pq (todos os "porquês")
pru6 (pra vocês)
qdo (quando)
qq (qualquer)
mag (mensagem)
neh (né?)
ngm (ninguém)
tb (também)
t+ (até mais)
vc (você)
X (vez)

O que há de novo nesta linguagem?

Nada é tão novo assim .

Se observarmos quem se apropriam do código escrito encontraremos a grande semelhança.

A letras adquirem significados pelo seu próprio som, não necessitando de vogais, símbolos matemáticos e numerais são utilizados para dar significado às consoantes, existe a repetição de consoantes simbolizando sons, a nasalização é representada pela consoante "m".

9da10? Somente para quem não atua com a alfabetização.

O que fazer diante desta nova maneira de comunicação?

FENG_SHUI NO PROA

2006-11-06T00:04:00.000-02:00

Chama-se Feng Shui a prática oriental milenar que ensina você a expandir as boas energias da sua residência, através da correta utilização de cores, formas e texturas.

O Ba-guá que é um diagrama de oito lados (mais a parte central), que traz as representações dos principais aspectos da vida humana: o trabalho,a espiritualidade, a família, o desejo de prosperidade, o anseio de se obter sucesso, o amor, a criatividade, os relacionamentos com os amigos e a saúde. Eles são chamados de Setores (ou Áreas).
Cada um desses Setores é regido por 5 Elementos (Fogo, Terra, Metal, Água e Madeira), além de cores, formas e objetos simbólicos.

O objetivo é permitir a perfeita integração do homem com a natureza.Para isso, é necessário desejar essas mudanças.

Revista Bom Astral
Ano 1 ? nº 2
Editora Lúmini

Estamos realizando um curso onde esperam-se mudanças na maneira de encarar as TICs. A nossa mente, é nossa casa. Os mesmos setores ou áreas mencionados no ba-guá são lembrados quando pensamos em educação.

Se o ba-guá é regido por cinco elementos da natureza, a educação é regida por elementos teóricos e práticos que dão sustentação às práticas pedagógicas.Neste curso testamos diferentes componentes das linguagens de comunicação e suas múltiplas possibilidades. Refletimos com bases teóricas sobre aprendizagem e as melhores maneiras de avaliá-las.

Isto implica em MUDANÇAS.

Mudança no pensar.

Mudança no agir.

Mudança na maneira de observar.

Mudança no modo de interpretar os fato

Mudança... Mudança... Mudança....

Mas o importante para a concretização das mudanças, é o desejo de mudar.

FENG_SHUI NO TRABALHO

2006-11-05T09:23:00.000-02:00

Nos cursos à distância ficamos muito tempo diante da tela do computador.

Para nos sentirmos bem é necessário deixar o layout do ambiente de trabalho também agradável.
Procurei estas dicas, no Feng Shui, objetivando maior rendimento e clareza de idéias na confecção dos trabalhos.

Eis as dicas:

1. Tente sentar de lado para a porta de entrada: a movimentação atrapalha a concentração, mas é sempre bom observar quem chega e sai.
2. Papéis, arquivos, livros e xícaras não deixam a energia fluir direito. Marque um dia por semana para fazer uma faxina na mesa.
3. Limpe as teclas do computador e esvazie as gavetas.
4. Para conseguir reconhecimento, coloque no canto esquerdo de sua escrivaninha algo vermelho ou um cristal.
5. Um vaso de planta do lado direito da mesa ajuda a ter saúde sempre em dia.
6. Objetos pontudos liberam energia negativas. Esconda tesouras e estiletes
7. Ponha um copo com água sobre a mesa para absorver as ondas ruins. No final do dia, jogue numa planta que esteja na terra ou na pia.
8. Se os móveis forem frágeis, tenha algum objeto sólido e pesado na sua mesa. Pode ser um peso de papel ou uma estatueta.
9. Deixe por perto coisas que tragam boas lembranças.
10. Use moldura negra, vermelha ou dourada em quadros ou fotos.
11. Não empurre as tarefas para depois
12. O trabalho atrasado não permite que as energias se renovem.

PROA 3 -SÍNTESE

2006-11-02T16:33:00.000-03:00

Após a leitura do texto indicado pude refletir que:

1. O egocentrismo é inerente ao ser humano, deixá-lo de lado é um exercício de maturidade. Só podemos provocar modificações no outro quando conseguirmos nos modificar. É o caso do exemplo, como na propaganda onde o filho mostra que seu pai era um exemplo em todas as situações que ele ajuda aos outros e ele, o filho, somente segurava a lâmpada.O ser humano precisa conhecer a si mesmo para aperfeiçoar suas condições internas, tornando-se desta forma a cada dia um ser melhor.

2. Conformismo confunde-se com comodismo. É mais fácil ficar calado, deixar que os outros tomem as decisões, que os outros discutam, sempre os outros. A pessoa conformista não consegue sentir-se parte integrante da sociedade porque está sempre alienada, mesmo discordando dos pontos de vista falta-lhe coragem para colocar sua opinião. Somos cidadãos e por isso temos responsabilidades sociais, mesmo nos omitimos tomamos uma posição que influenciará nosso destino.

3. Coação é a pior forma de produzir interação com o outro. Implica em poder, medo, falta de respeito e ética. É preciso saber colocar-se no lugar do outro, saber ouvir, entender as opiniões divergentes. Ter razão não significa ter o direito de ser indelicado, o ponto de vista do outro também é importante para meu crescimento.

4. Cooperação é a chave do sucesso social e intelectual. Crescemos como seres humanos quando ajudamos o outro.A evolução humana é capaz de fazer com que haja compartilhamento com o semelhante, podendo oferecer apoio, ajuda psicológica e intelectual com quem se convive, e também poder receber quando necessitamos.

O texto nos mostrou que as relações humanas presenciais também são reproduzidadas de maneira virtual. As pessoas são as mesmas. Suas atitudes, pensamentos, peculiaridades são apresentadas tanto nas interações presenciais quanto virtuais.

Se as palavras possuem o poder de alegrar ou magoar, quando proferidas, ao serem escritas seu efeito pode ser maior ainda, porque fica o registro. Assim como a entonação de voz, faz com que nos sintamos magoados ou não com alguma colocação, a escolha inadequada de palavras, pontuação, construção do texto pode ter o mesmo efeito.

PROA 3

2006-11-01T00:10:00.000-03:00

Egocentrismo, conformismo, coação e cooperação intelectuais de Mônica Estrázulas.

Aproveitei para realizar a síntese do texto.

O texto tem como tema central: "A tecnologia torna a sociedade excludente?"A democracia é uma forma não excludente em relação ao saber, é preciso produzir sentido que justifique uso de artefatos tecnológicos sendo necessário a produção de meios que capacitem avaliar, julgar e compreender o ponto de vista do outro.

Ações, operações de pensamento e lógica:

* ações antecedem operações concretas (irreversibilidade).

* Operações formam sistemas que permitem integrar operações dos indivíduos. (cooperação).

* Nas operações formais há trocas de ações concretas por proposições.

Nesta caso também há cooperação.

Isoladamente não se conquista o progresso lógico.

Condições de equilíbrio nas trocas:

a) Escala de Valores

b) Equivalência entre valores acordados.

1. Reconhecendo a presença de uma escala comum de valores:

Quando indivíduos comunicam seus julgamentos e raciocínio empregando uma linguagem comum.

2. Reconhecendo a presença de uma conservação de acordos:Não contradição como reversibilidade do pensamento.

3. Reconhecendo a presença de reciprocidade:Quando há conservação de acordos nos dois sentido, ambos tomam iniciativas e são avaliados mutuamente.

4. Reconhecendo Equilíbrio e Desequilíbrio nas trocas interindividuais:Quando há inexistência de uma escala comum de valores, ou de conservação de acordos ou ainda de reciprocidade.

5. Desequilíbrio nas trocas devido ao egocentrismo intelectual:Quando torna-se impossível coordenar os pontos de vista entre parceiros tornando-se inviável uma escala comum de valores e o equlíbrio entre eles.

6. Desequilíbrio devido à coação e conformismo intelectual:- Quando há um falso equilíbrio, não há mais mobilidade e reversibilidade.A coação produz obediência devido ao conformismo.

7. Equilíbrio nas trocas devido à colaboração intelectual:

O equilíbrio por operações recíprocas causa estabilidade interior que é garantida pela reversibilidade do pensamento, pela não contradição.

Além de ser uma necessidade de harmonia interior resultará em um sentimento de sentido obrigatório e reversível interesse á propria troca.

Como sé dá, num grupo de colegas que atua no plano presencial, a passagem do egocentrismo intelectual para a cooperação intelectual?

Pela possibilidade do indivíduo de colocar-se no ponto de vista do outro.

No caso das interações virtuais mediadas pelas tecnologias da comunicação a distância há chance de uma simples troca de idéias se transformar em uma cooperação real de pensamentos?Quando os indivíduos se sentirem comprometidos com a execução das obrigações, não havendo esquecimentos bi-laterais ou desequilíbrio nas trocas que ocasionariam rompimentos.

Quando as interações entre indivíduos ocorrem a distância, como realizar trocas cooperativas na ação?

Tanto nas relações presenciais quanto à distância têm a mesma estrutura pois baseam-se na equivalência das avaliações e obrigações recíprocas.

As trocas cooperativas á distância ocorrem não pela simples adesão da idéia do outro, mas pelos ajustes de sua ação às dos outros.

Conclusões Possíveis:

As estruturas de dominação e centralização do poder, bem como as relações excludentes dos saberes são baseadas em trocas de pensamento não equilibradas, não dependendo da disseminação dos dispositivos da informação e comunicação.

BRUXOS EXISTEM

2006-10-31T07:39:00.000-03:00

O ritual wicca surgiu nos anos 40, na Irlanda, Inglaterra e País de Gales.
É baseado em cerimoniais do povo celta, que viveu na Grã-Bretanha dois mil anos antes de Cristo.
"Desenhos e objetos achados em sítios arqueológicos permitiram aos historiadores entender como eram os rituais desta religião politeísta" diz o professor de teologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Décio Passos. "Eles celebravam as forças da natureza e tinham como deuses principais o sol e a lua."
Como o sol para eles é uma divindade de chifres, para muita gente a wicca é uma seita satânica. "As pessoas pensam que bruxaria só está ligada ao mal" explica o sacerdote Claudiney Pietro, presidente da Abrawicca (Associação Brasileira de Arte e Filosofia Wicca).
No Brasil, a religião surgiu no início da década de 80. Segundo a Abrawicca, há cerca de 12 mil wicans associados espalhados pelo país, 60% deles com idade entre 16 e 24 anos.
Fonte :CAPRICHO ? 25 de março de 2001

TEORIA DOS SEIS GRAUS

2006-10-23T01:07:00.000-03:00

A teoria dos seis graus de separação, forjada nos anos 60 (Richard Dawkins), é considerada a base dos sites de relacionamentos, como Orkut, e até mesmo sites de busca como o Google.
Um estudo feito nos Estados Unidos buscou por meio do envio de cartas identificar o número de laços de conhecimento pessoal existente entre duas pessoas.
A partir deste experimento, criou-se o mito de que, em todo o mundo, são necessários no máximo seis laços de amizade paraque duas pessoas estejam ligadas.
O estudo foi recentemente repetido com e-mail, e os resultados foram parecidos.
O telefone celular é outra ferramenta a serviço da comunicação viral, com um potencial gerador de conteúdos, fotos, vídeos e textos e mostrou que não é preciso estar diante da tela de um computador para estar online.
À medida que cada pessoa se torna gerador de conteúdo, outros valores são agregados à informação, a percepção torna-se diferente quando a informação recebida é de um amigo conhecido e não de uma máquina ou algum desconhecido.
Se eu falar algo com alguém, não ficará registrado da mesma forma de que se mandar uma mensagem no celular ou escrever em meu blog.

Texto inspirado na leitura do texto "Todos produzindo informação" ZH - 14/10/06.

INTERNET NO BRASIL

2006-10-22T17:50:00.000-03:00

Ibope/NetRating fez uma pesquisa em oito regiões metropolitanas, Porto Alegre, entre outras elas, ouviu 16.051 pessoas e constatou o seguinte:

CLASSE A - 79% acessam a Internet, 13% utilizam locais públicos pagos e 5% se conectam em locais públicos gratuitos.

CLASSE B - 52% entram na Internet, 29% usam locais públicos pagos e 9% em locais públicos gratuitos.

CLASSE C - 22% usam a Internet, 47% o fazem em locais públicos pagos e 19% em locais públicos gratuítos

CLASSE D/E - acessam a Internet, 10%, sendo que 61% navegam em locais públicos pagos e 28% em locais públicos gratuítos.

Dados coletados na Zero Hora em 11/10/06

Através desta pesquisa podemos observar que o acesso à Internet é uma realidade distante das classes menos favorecidas que utilizam mais os locais gratuítos para acesso. Cabe à educação implementar este novo meio de comunicação nas escolas para democratizar este tipo de ensino. Acredito que através de cursos de capacitação, como este realizado pela UFRGS, aumentará o número de professores aptos para utilizar a informática de maneira útil, com objetivos determinados e observando os princípios legais e éticos.

ILHA DESERTA

2006-10-21T20:48:00.000-03:00

Ricardo Piglia tem 65 anos, é um escritor argentino, professor de Literatura da Universidade de Princeton e escreveu o livro "O último leitor". Explica que o título refere-se não ao leitor remanescente, não é o último leitor que sobrou no mundo, mas o que lê de maneira única, que lê cada livro como se fosse o último.

Ricardo comenta que os Blogs representam uma forma de comunicação aberta de circulação de opiniões, em igualdade de condições e com a aprovação de um certo anonimato. Relaciona com os papos maliciosos de escritores em bares, que persistem nos blogs, em outro formato, outros meios, a fascinação da intriga, da encrenca, a malidicência, o elogio desmensurado, a idéia irônica, a tendência de abreviar a biblioteca com juizos lapidares.

Se o mundo se tornasse digitalizado ele acredita que alguém conservaria um livro em algum rincão para lê-lo em meio a selva digital. Lembra que as formas de leitura continuam a persistir durante períodos longuíssimos. Os manuscritos, por exemplo: cada vez lemos menos textos escritos a mão, mas esta forma de ler não desapareceu.

Quando perguntaram a Piglia, 65 anos, professor de Literatura na Universidade de Princeto, que livro levaria para uma ilha deserta. Ele respondeu:
- Um manual para construir um bote!

Ao ler esta entrevista, no dia 21 de outubro de 2006, percebi a importância de registrá-la em meu blog, porque ele trata de assuntos atuais de maneira lógica e concreta.

MEME

2006-10-19T00:07:00.000-03:00

O zoólogo britânico Richard Dawkins, chamou de meme a unidade de informação que se multiplica de cérebro em cérebro, ou entre locais onde a informação é armazenada, como livros.

O meme seria para a memória, o mesmo que o gene na genética, a sua unidade mínima.

O termo pode significar apenas a transmissão de informação de uma mente para outra, aproximando-se então a imagem da "linguagem como vírus".

A Internet potencializa fenômenos.

O termo viral que já era utilizado em publicidade designando as campanhas bem sucedidas agora ganha outra dimensão no ciberespaço.

Da mesma maneira o estudo das redes é antigo, tratava-se de como as pessoas se relacionavam.

Com a cibercultura o estudo das redes sociais se torna mais complexo.

Para Sonia Aguiar, doutora em Ciência da Informação e professora da Universidade Federal Fluminense, "o que se está chamando de comunicação viral seria o modelo mais simples, o de pessoa para pessoa, como um boato. Mas podemos ter uma pandemia, quando muitas pessoas disseminam a informação , que é o caso da Internet".

Exemplos destas "fofocas" que se tornaram "epidemias"foram: entrevista que Ruth Lemos deu para a Rede Globo, onde repetia a sílaba "iche-iche", devido ao eco provocado pelo ponto que estava em seu ouvido, que lhe rendeu uma entrevista no Programa do Jô, fez propaganda para a companhia telefônica Interlig e se candidatou para deputada estadual na última eleição. O curta metragem realizado por alunos durante um curso de marketing, "Tapa na Pantera", demonstram a rapidez que a informação é capaz de se disseminar na rede. Os autores nem cobraram direitos autorais ao saberem da publicação, sem sua autorização, devido ao grande sucesso alcançado.

GOLPE DO E-MAIL

2006-10-17T23:39:00.000-03:00

Ao realizarmos cursos online é preciso algumas precauções em relação a maneira com que utilizamos as ferramentas.
Podemos cair em golpes virtuais feitos por e-mails com logotipo de bancos, lojas ou até mesmo de serviços públicos. Por exemplo:

Após clicar no link indicado, o internauta é redirecionado para um site falso, que pede informações e senhas.
Outra variação é link funcionando como comando para baixar e executar programa que fica escondido no computador do usuário e permite ao golpista monitorar as informaçãoa da máquina.
Quem freqüenta sites de relacionamentos como "Orkut" deve ter especial atenção ao receber mensagem supostamente enviada por amigos que pedem para clicar em um link e acabam baixando um programa espião para o próprio computador.

As fraudes são feitas a partir de e-mail falso são conhecidas como scans.

Dicas para evitar os golpes do e-mail:

Nunca responda e-mails de desconhecidos.
Desconfie de promessas e ganhos fáceis.
Mantenha programas antivírus e anti-spyware(contra espiões) e utilize firewall (programa que controla o que entra e o que sai do computador.
Nunca clique em links indicados em a-mails. Se quiser verificar a página, digite no navegador o endereço incluído no link. Os fraudadores costumam disfarçar o link real do site.
Sites falsos normalmente apresentam variações no nome, como por exemplo: www.nomedaempresa2006.com.br em vez de apenas www.nomedaempresa.com.br
E-mails flasos costumam trazer erros de português, e links falsos usam servidores gratuitos e não da instituição original.

Fonte: Renato Blum, César da Rosa e Marcelo Okano

DIA DO PROFESSOR

2006-10-15T22:50:00.000-03:00

Atualmente o conhecimento deixou de ser um luxo burguês e passou a ser uma questão de sobrevivência. Até o poder, que era passado genéticamente, passou a ser conquistado pelo talento, capacidade ou competência.

Alguns empregos desapareceram ou foram substituídos por outros até então inimagináveis, apoiados pela era tecnológica, que exigem novos pré-requisitos e por isso muitas pessoas acabam voltando para a sala de aula, mesmo depois de certa idade, para não perderam o emprego, para serem promovidas ou para se tornarem empregáveis. As empresas exigem trabalho em equipe e não estimulam mais a competitividade.

É neste novo mundo que o profissional da educação continua realizando sua missão de educar. O professor hoje pode ser transparente, não precisa vestir máscara para esconder seus sentimentos e ser respeitado pela "autoridade". Ele sabe que respeito se conquista a cada dia, através do diálogo, respeito e ética.

Mas uma coisa não mudou, sua imensa vontade de saber, de crescer e de ajudar no crescimento de seus educandos. Segundo Arthur Schopenhauer "o melhor e mais duradouro prazer está no estudo, mas poucos conseguem se dar conta disso." Dentre estes poucos, encontrasse o professor.Parabéns pelo seu dia!

INFÂNCIA TECNOLÓGICA III

2006-10-13T20:52:00.000-03:00

Seguindo os dados da pesquisa realizada pelaRohde&Carvalho, dos 300 entrevistados, 41% possuiam computador, e deste percentual, em relação às crianças até 12 anos:
37% ficam no MSN,
31% jogam Online,
7% baixam músicas,
34% jogam jogos comprados e
26% navegam na Internet.
As relações virtuais na Internet, seus prós e contras nos sites de relacionamentos, como Orkut, e de programas de conversação, como o Messenger, tornaram-se tema e trabalhos para estudo entre educadores.
A Internet é uma boa ferramenta de pesquisa, de trabalhos, de informação e atualização. Mas como tudo em excesso pode acabar em prejuízo para o internauta. Pior ainda, quando este internauta não possui o acompanhamento de um adulto que possa dar as devidas orientações.

INFÂNCIA TECNOLÓGICA II

2006-10-12T21:14:00.000-03:00

A pesquisa com 300 pais , encomendada pelo Centro dos Diretores Logistas de Porto Alegre questionou o que as crianças gostariam de ganhar, e chegaram aos seguintes dados:
- 46% brinquedos,
- 26% roupas,
- 17,5 % jogos de computador ou videogame,
- 7% DVD.
Conforme o especialista em varejo da Brandwork, Luiz Alberto Marinho, em entrevista à Zero Hora, em 07/10/2006, "as pesquisas internacionais mostram o amadurecimento precoce das crianças. Os pequenos que enjoavam de bonecos e bonecas aos oito anos, dez anos, agora enjoam aos seis."
Mas infelizmente, isto não as torna adultas antes do tempo, apesar da vida transcorrer sob a visão adolescente, mesmo depois dos 20 ou 30 anos de idade.
Estes fatores estão alterando a relação pais e filhos, que confunde-se com "permissividade". O medo de traumatizar é outro fator que adia a imposição de limites.
Sabemos que a violência das ruas obriga que as crianças fiquem trancadas em casa mudando até o tipo de brincadeiras ao ar livre dos anos 60, 70, 80 até o início dos anos 90.
Mas é preciso estar ciente de que as crianças tanto as de agora como as do passado, precisam sentir-se amadas, respeitadas e serem orientadas pelos educacadores a trilharem o "caminho do bem". Este é o melhor presente para as crianças, em todos os dias do ano.

INFÂNCIA TECNOLÓGICA I

2006-10-11T20:20:00.000-03:00

Uma pesquisa encomendada pela Câmara de Dirigentes Logistas de Porto Alegre revela como as crianças estão participando no mundo da Informática. Uma pesquisa realizada Rohde&Carvalho com 300 pais de filhos até 12 anos nos principais pontos de compras da capital os pais informaram o que as crianças têm:
45% TV no dormitório,
40% videogame,
23% celular,
10% computador próprio,
3% MP3/Ipod, e
nenhum dos equipamentos 33%.

A infância está sendo reinventada. As crianças que a princípio eram consideradas adultos em miniatura, sem distinção de sexo, pela vestimenta até certa idade, atualmente estão sendo precocemente erotizadas através dos meios de comunicação em massa.
O Juiz da Infância e juventude Leoberto Brancher, idealizador da Campanha que alerta para a erotização precoce, lembra que "modelos aparentemente inofensivos trazem apelos para captar a atenção seu um compromisso ético, com o desenvolvimento do caráter. Têm um compromisso com a comercialização e até a geração de dependência - e não me refiro a produtos televisivos, mas também à videogames e à Internet."
A campanha propõe que os pais ofereçam diálogo, além do tradicional presente, no Dia das Crianças. O mundo adulto precisa transmitir valores para as crianças, mostrar o que é certo e errado. É preciso que todos se conscientizem do problema.

FESTA EM BENTO

2006-10-10T01:00:00.000-03:00

Amanhã, 11 de outubro de 2006, Bento Gonçalves estará completando 116 anos de emancipação.
Bento Gonçalves é a cidade das feiras, dos móveis, dos vinhos, da tecnologia e da solidariedade.
É um local onde a maioria descende de imigrantes italianos, mas ao qual tantos de distintas raças aportaram e se integraram de modo a transformar este local em uma mistura cultural positiva para todos.
Veja alguns dos motivos para gostar de Bento:

-VINHOS E FESTAS
* Gastronomia típica da colonização italiana
* Passeio de Maria Fumaça
* Indústria Vinícola, projeta o nome para o Brasil e o mundo.

- BELEZAS, NATURAIS E OU CONSTRUÍDAS
* Pipa Pórtico
* Ferradura do Vale do Rio das Antas
* Caminhos de Pedra
* Via del Vino
* Túneis da Via Férrea

- RIQUEZAS DO INTERIOR
* Paisagem única
* Parreirais que fornecem uvas para depois serem transformados em vinhos
* Cantinas que transformam uva em vinho
* Pessegueiros em Pinto Bandeira e São Pedro

- FÉ E CULTURA
* Santo Antônio é o Padroeiro do Município
* A Igreja Matriz de Santo Antônio é mais um cartão postal da cidade.
* A Igreja Pipa, no Bairro São Bento, é única.

- ESPORTE
* O Clube Esportivo é o nosso representante do futebol profissional
* O kartódromo Aristides Bertuol é o berçário para os iniciantes no automobilismo.
* Existem mais de 50 ginásios de esportes para facilitar a prática desportiva.
* Participação da Superliga de Vôlei, com o time Bento Vôlei.

- PARQUES E PRAÇAS
* O Parque General Bento Gonçalves da Silva é a área destinada para o desenvolvimento das atividades tradicionalistas
* O monumento ao Carreteiro é novo, foi instalado a um ano, mas já está incorporado à paisagem urbana
* A praça Centenário e das Rosas são lugares para o lazer e recreação.

- EVENTOS
* Fenavinho - festa da uva e do vinho
* Expobento - maior feira multissetorial do estado.
* FIEMMA - preocupação do empresariado local com a preservação do meio ambiente.
* Movelsul e Fimma - feiras de negócios geridas pela iniciativa privada.

EXCLUSÃO DIGITAL

2006-10-09T23:02:00.000-03:00

No jornal Zero Hora do dia 21 de setembro de 2006, na página 23 li o artigo intitulado:"Exclusão na era digital", com o subtítulo: "na mesma cidade, mas com realidades bem diferentes."

Guardei esta página porque apresentava dicas para checar a possibilidade do uso da internet.

CONEXÃO DISCADA:

a que estou utilizando. Além do telefone ficar interditado e o sinal ser cortado a todo o momento é difícil conseguir conexão. Após às 22 horas o custo é mais baixo mas mesmo assim a conta é astronômica.

ADSL:

o ponto está a 6 Km da minha residência, não há previsão para mudanças. Depende da Brasil Telecom, e segundo depoimento, na ZH, do diretor da filial do Rio Grande do Sul, Frederico Alvarez: "não é possível fazer um alto investimento para apenas um ou dois assinantes, embora quisessemos atender a todo mundo".

CABO:

nem para a televisão existe esta possibilidade. A conexão a cabo passa a menos de 1 Km de onde moro.

SATÉLITE:

contatei os diversos provedores indicados no jornal. A informação é de que estão indisponíveis, no momento.

WIRELESS(rádio):

existe esta possibilidade. O custo, em outubro de 2006, é de R$700,00 pela antena e uma prestação mensal de R$150,00.

Enquanto em alguns pontos da cidade, o pessoal não aguenta mais os insistentes pedidos dos provedores para adesão ao seu sistema de conexão para internet, outro são totalmente esquecidos.

Tenho necessidade de uso deste meio de comunicação para acesso ao curso que estou fazendo.

Quem souber de outra possibilidade, por favor, informe!

IMPUNIDADE É ILUSÃO

2006-10-08T22:30:00.000-03:00

Na Internet, em serviços de bate-papo, orkut, messenger, é fácil encontrar amigos virtuais.

Temos a liberdade para entrar em contato somente quando estivermos disponíveis ou bloquearmos amigos indesejáveis.

O anonimato e a privacidade diante da tela permitem que divulguemos nossa imagem real ou virtual sem preocupação com possíveis conseqüências.

Nesta época de mudança os valores morais precisam ser urgentemente resgatados.

A tecnologia é uma novidade que parece não haver limites. Mas do mesmo modo temos a liberdade de expressão temos o dever de respeitar o outro. Existem modos de rastrear os passos dos usuários do sistema. A impunidade é ilusão. A legislação está avançando neste sentido, e os maus usuários estão sendo punidos. Desta forma todos poderão desfrutar deste meio de comunicação de maneira segura e saudável. A educação precisa estar voltada para o bom uso das TICs. É importante despertar a consciência de que somos responsáveis por nossos atos. Não importa o ambiente que estamos freqüentando. Somos responsáveis por nossos atos.

LIMITES PARA IMAGINAÇÃO

2006-10-07T01:22:00.000-03:00

Encontro na imprensa a reportagem:
"Menino de três anos compra carro na internet"
A travessura foi descoberta pelos pais, quando receberam a confirmação do site sobre a conclusão da compra e dando parabéns pela aquisição do veículo.
Lembro de uma amiga que, anos atrás, soube ter doado grande quantia ao "Criança Esperança" porque sua filha, na época com 4 anos, ligava para os números que eram divulgados na TV. (Atualmente, mudaram a sistemática de doação.)
Em outra oportunidade, uma criança conseguiu, acidentalmente, abrir a tampa de um remédio infantil, com lacre especial, que dificultava o acesso até para adultos mais experientes.
Não existe limites para a imaginação infantil!
Na era da informática, os pais precisam estar atentos aos passos de seus filhos, uma simples brincadeira infantil pode trazes muitos problemas.

O PODER DAS RELIGIÕES

2006-10-05T22:35:00.000-03:00

Todas as religiões e doutrinas espirituais do mundo utilizam os mais variados recursos para aliviar a dor, seja ela física ou emocional.
A fé e a crença numa força superior estão na base de todas as curas.
Segundo o livro "Caminhos da Cura", do médico neurologista Francisco di Biasi e do educador Mário Sério F. da Rocha (Ed. Vozes) "A cura é uma alquimia interna, uma graça que recebemos e que nos cabe conservar".
Os dois autores vêem a doença como um desequilíbrio em nosso sistema auto-organizador.
O psicólogo e antropólogo Roberto Crema, em seu livro "Saúde e Plenitude" (Ed. Summus) afirma que "nascemos para evoluir e adoecemos quando nos deixamos estrangular nesse curso singular de aperfeiçoamento rumo ao que somos".
Enfim, segundo a Revista Bons Fluídos, nº 78, nov.2005 (Ed. Abril), orações , mantras, passes, óleo e água consagradas ou cerimônias específicas para a cura são utilizadas por várias tradições espirituais para trazer a saúde a quem está doente.
Estou finalizando o PA sobre Distúrbios Emocionais, e chego à conclusão de que possuímos realmente uma força interna, que tanto poderá nos auxiliar a progredir quanto poderá ser a causadora de nossa ruína. Nós é que decidimos!

TIPOS DE BLOG

2006-10-03T22:29:00.000-03:00

Estive pesquisando sobre termos que circulam na internet:

Flog - um Blog com fotos nas postagens.

Vlog - Um Blog feito com vídeos.

Moblog - aparelho portátil com acesso a internet.(ex: celular)

De todas as ferramentas educacionais
apresentadas neste curso, a que mais me encantou foi o Blog.
Ele permite a interação em diferentes ambientes e a possibilidade de autoria.
Ainda estou descobrindo maneiras diferentes para a configuração desta página, já consegui inserir mensagem de "Boas Vindas" e acrescentar "links" na página inicial. Levou muito tempo, precisei trocar o modelo do Blog e republicar todo o trabalho devido a alguns problemas, mas o resultado foi significativo.

ELEIÇÕES

2006-10-01T00:02:00.000-03:00

O poder de escolha é uma característica da sociedade moderna. Nem sempre foi assim.
Casamentos eram feitos por contratos, junto ao nascimento do bebê. A classe social da família determinava o futuro de seus descendentes, assim como se teria ou não acesso ao estudo, a um bom emprego ou de exercer o poder. Além disto a mulher não tinha sequer o direito de comentar sobre assuntos "masculinos".
Estamos vivendo um momento histórico. A sociedade nunca foi tão democratizada. Estamos sempre fazendo escolhas, uma dela foi participar desta EAD.
As conquistas de direitos são realidade. A inclusão retirou de casa pessoas que escondiam suas deficiências da sociedade.
Dizer que não gostamos de política é alienar-se da realidade.
A qualidade de vida depende de nossas escolhas. Por isso é tão importante eleger quem irá nos governar nestes próximos quatro anos.

INCLUSÃO DIGITAL

2006-09-27T22:55:00.000-03:00

Hoje é quarta-feira, recebi mensagem informando o início do PROA 07.

Achei maravilhosa a proposta de inclusão digital!

É dar sentido à vida que continua após as limitações de um acidente ou de uma doença.

Está disponível na Biblioteca do curso uma apresentação em power point das possibilidades de adaptação do computador às diferentes deficiências físicas, possibilitando a comunicação e interação digital.

Lembrei da palestra que assisti sobre trânsito, se não me engano em 2005, onde o diretor do Hospital Sarah Kubitschek, de Brasília comentou o caso de uma jovem tetrapélgica, que utilizando um computador adaptado a sua deficiência, conseguia manipular o ambiente (ligar, desligar luz...) e foi graduada por EAD.

É fato que ela não iria sair da cama para trabalhar, mas acrescentou motivos para estar viva!

Esta é a verdadeira inclusão, fazer o outro sentir-se parte da sociedade.

MÃE

2006-09-26T19:28:00.000-03:00

Minha mãe está de aniversário. O nome dela é Nodil Eugênia. Ela não gosta do primeiro nome, eu acho muito legal, principalmente quando descobri a origem: NODIL é anagrama da palavra "lindo". Meu vô era músico e como todo músico, poeta. Escolheu este nome antes dela nascer.

Isto explica porque seus olhos observam a beleza em tudo e em todos. Mas ela prefere Eugênia, que também é um nome genial!

É uma pessoa de "fibra", possui objetivos bem definidos e uma força interior inexplicável.

Consegue manter calma e alegria nas mais difíceis situações.

Diz que a vida é fácil, nós é que complicamos. Não devemos nos preocupar com o que ainda não aconteceu.

Preocupação envelhece.

Ficar triste provoca rugas.

Ela tem razão!

Parabéns mãe!

Você é a melhor mãe do mundo.

Um beijão!!!

PEDABLOGIA

2006-09-24T15:28:00.000-03:00

Encontrei o site http://pedablogia.blogspot.com que faz um estudo de Blogs na Educação. Este grupo possui um logo que representa os objetivos centrais da Pedablogia. São lápis unidos pela base que apontam para diferentes direções e representam a diversidade de caminhos e possibilidades de expectativas e aprendizagens existentes no espaço escolar.
A fundamentação do trabalho é obtida através de leituras, pesquisas e reflexões realizadas por educadores e pesquisadores sobre os objetivos da educação.
Merece destaque interesse de educadores para a inclusão digital. Isto confirma a necessidade da realização de cursos de EAD, como este realizado pela UFRGS.

FECHANDO SETEMBRO

2006-09-23T22:09:00.000-03:00

Estou feliz! Com a avaliação do PROA deste período.

Ainda bem que há alguém que avalie além da máquina.

Explico, no curso do qual sou monitora, percebemos alunos com 0% de acesso. Como as tarefas estavam realizadas, constatamos o equívoco a tempo de entrarmos em contato com o suporte técnico e não provocarmos a desistência dos educandos que sentiriam-se injustiçados.

Outro motivo de felicidade foi a maravilhosa recuperação de meu pai na cirurgia que realizou.

Eu previ que o mês de setembro seria ótimo.

Se não o foi durante o percurso posso dizer que está acabando com chave de ouro.

Nada melhor do que um brinde a este momento. TIM! TIM!

DECORAÇÃO - DE CORAÇÃO

2006-09-22T23:33:00.000-03:00

A vida tem surpresas infindáveis. Cada momento tedioso, interminável pode ser surpreendido por um acontecimento até então, imaginável. Como podemos prever o que está por vir?
Posso decorar (memorizar) versos, fórmulas, músicas, situações vividas, mas não posso prever o imprevisível. A palavra decorar nos remete a diferentes sentidos. Posso decorar para organizar, arrumar, deixar tudo mais bonito. Isto é decoração! Separando um pouco a palavra, teremos "de coração".
Isto aconteceu neste meu mês de setembro.
Meu pai teve um problema cardíaco, precisou instalar uma válvula e está ainda hospitalizado. Esta situação abala os sentimentos.

Desejo "de coração" seu rápido restabelecimento.

Estou com saudades das mensagens que recebia, em minha caixa postal, todo o final de semana!
O curso do PROA terá mais uma avaliação nesta próxima semana! Como será? Surpresa!! "Aguenta coração!"

REVOLUÇAO FARROUPILHA

2006-09-19T16:21:00.000-03:00

Estou revendo alguns capítulos do seriado "A casa das sete mulheres". A história retrata a vida das mulheres de uma fazenda enquanto os homens lutam na Revolução Farroupilha. É incrível imaginar-se naquela situação. Sem notícias, isoladas elas seguem suas vidas, esperando anos pela volta dos seus familiares que foram lutar. As notícias chegam por cartas, dias após serem postadas. O transporte é feito por tração animal.

E nessa época o termo "estresse" nem era conhecido!

Será que as pessoas conseguiam administrar melhor suas vidas, tendo maior tempo para chegar ao final dos acontecimentos?

Hoje nosso mundo é tão imediatista! Não suportamos uma hora de atraso!

Os recursos de comunicação são variados e podemos saber de acontecimentos de outros continentes em poucos minutos. O tempo é infindável quando esperamos.Isso acontece na calada da noite, enquanto nossos filhos estão na universidade ou nas festas de final de semana. Só conseguimos conciliar o sono ao ouvirmos o som da fechadura da porta, anunciando o esperado retorno .

Como conseguiam dormir estas mães que esperaram pela possível volta de seus filhos da guerra?

No trabalho do PA sobre Distúrbios Emocionais trato o assunto do estresse.

Há o questionamento de como era tratado o estresse antigamente.

Não encontrei uma resposta clara para a questão. Mas posso chegar a conclusão de que o estresse sempre existiu, o que mudaram foram os agentes estressores. E o estresse não era tratado e as doenças, suas conseqüências, não eram associadas aos momentos vividos. Apenas aconteciam.

ANALFABETOS TECNOLÓGICOS

2006-09-18T23:28:00.000-03:00

O termo "analfabeto" é ofensivo para a nossa sociedade de "letrados" apesar de originalmente retratar a situação de quem não foi alfabetizado, não teve acesso ao código escrito. Ser alfabetizado não significa ser letrado, ou seja, que a pessoa que está apta realizar obras literárias,

apenas denomina que a pessoa é capaz de distinguir o código escrito.

Existem pessoas que sabem ler mas não adquiriram a habilidade de escrever.

Outras sabem ler fluentemente mas não conseguem interpretar.

Ainda tem aquelas que lêem e escrevem com dificuldades.

Atualmente outros códigos precisam ser desvendados.

A tecnologia apresenta novas possibilidades de interpretação e fez surgir os "analfabetos tecnológicos" denominação utilizada para definir os que não se apropriaram das possibilidades oferecidas pelas máquinas.

Nesta categoria a maioria da população está inserida.

Possuímos aparelhos, celulares, microondas, computadores, que não utilizamos nem um terço da tecnologia disponível, simplesmente por ignorá-la.

Estes aparelhos são vendidos acompanhados pelos respectivos manuais de instruções.

Mas quantos lêem estes manuais?

E dos que lêem, quantos entendem as explicações?

Daqueles que decifram todos as possibilidades quantos a utilizam na sua totalidade?

A facilidade da comunicação exige que as pessoas desenvolvam estratégias para decifrá-las. A interpretação de textos nunca foi tão necessária quanto atualmente. Cursos como o que estamos fazendo são uma porta para o entendimento das possibilidades que a tecnologia oferece em termos de educação.

PONTE PARA USO DAS MÍDIAS

2006-09-17T15:47:00.000-03:00

O Jornal Mundo Jovem apresenta um encarte sobre "Os Meios de Comunicação na Sala de Aula". O material cita que vivemos na época da comunicação e da informação e cabe à escola propor um jeito de fazer mídia porque o direito humano à comunicação é bem mais que o direito de receber informações. É o direito que cada pessoa tem de dizer a sua palavra, de expressar o seu pensamento e de manifestar a sua opinião.
Apresenta sugestões de atividades que podem ser realizadas utilizando mídias como: televisão (novelas, programas de humor, telejornais), filmes e vídeos, propagandas e comerciais, rádio, música e internet.
Cita dois livros e quatro sites para apoio ao professor. Este material é uma ótima dica e poderá servir de ponte para a nova visão no uso das TICs.

Sugestões de Livros:

"Midia, Educação e Cidadania"
Osvaldo Biz e Pedrinho Guareschi
Editora Vozes

"Como utilizar a televisão na sala de aula"
Marcos Napolitano
Editora Contexto

Sugestões de Sites:

"Cartilha do Jovem Telespectador"
TVER e ABT - versão do aluno e do professor disponibilizado para download.
http://200.198.184.119/downloads/2004/01/259_edu_professor.htm

"Pesquisas sobre juventude e mídia"
http://www.midiativa.org.br

"Campanha contra maus programas da TV"
http://www.eticanatv.org.br

"Artigos sobre novas tecnologias e educação"
http://www.eca.usp.br/prof/moran/

O SER E O BLOG

2006-09-17T15:41:00.000-03:00

José Pedro Goulart em sua crônica, publicada em Zero Hora, no dia 16/09/06 compara a nossa era da informática à época passada dos grandes filósofos.Jean-Paul Satre, um dos últimos filósofos, que morreu em 1980, dizia: "o homem está condenado a liberdade".Goulart comenta " As infinitas criações de formas e possibilidades de expressão atuais não são afeitas a mergulhadores de águas profundas. Os blogs que se proliferam como baratas no lixo, por exemplo, ainda que anunciem uma possibilidade democrática maior, tem o poder de pulverizar, além de envelhecer, qualquer idéia em poucas horas. Por outro lado nunca ficou tão próximo de cada uma possibilidade de existir no sentido filosófico, se levarmos em conta que existir é se exprimir."José Pedro ainda cita diversos pensadores e artistas famosos, lembrando que se fossem nossos contemporâneos não seriam tão conhecidos porque não haveria tempo para serem compreendidos, e comenta"tempo é algo que o mundo instantâneo não dispõe." Finaliza sua crônica com uma grande reflexão: "Sem os grandes artistas, os grandes pensadores, seu uma mídia unificada a ditar as regras de aproximação e conduta, o que sobra ao homem comum, sozinho, diante da tela do computador, interligado a outros semelhantes num inifinito espaço virtual. Ou seja, condenado a usa própria liberdade."

TENTE LER

2006-09-14T00:08:00.000-03:00

3M D14 D3 V3R40, 3574V4 N4 PR414, 0853RV4NDO DU45 CR14NC45 8R1NC4NDO N4 4R314. 3L45 7R484LH4V4M MU170 CON57RU1NDO UM C4573LO D3 4R314, COM 70RR35, P4554R3L45 3 P4554G3NS 1N73RN45. QU4NDO 3575V4M QU453 4C484NDO, V310 UM4 OND4 3 D357RU1U 7UDO, R3DU21NDO O C4573LO 4 UM MON73 D3 4R314 3 35PUM4.
4CH31 QU3, D3P015 D3 74N70 35FORCO 3 CU1D4DO, 45 CR14NC45 C41R14M NO CHORO,
CORR3R4M P3L4 PR414, FUGINDO D4 4GU4, R1NDO D3 M405 D4D45 3 COM3C4R4M 4 CON57RU1R OU7RO C4573LO. COMPR33ND1 QU3 H4V14 4PR3ND1DO UM4 GR4ND3 L1C40; G4574M05 MU170 73MPO D4 N0554 V1D4 CON57RU1NDO 4LGUM4 C0154 3 M415 C3DO OU M415 74RD3, UM4 OND4 POD3R4 V1R 3 D357RU1R 7UDO O QU3 L3V4M05 74N70 73MPO P4R4 CON57RU1R. M45 QU4NDO 1550 4CON73C3R 50M3N73 4QU3L3 QU3 73M 45 M405 D3 4LGU3M P4R4 53GUR4R, 53R4 C4P42 D3 50RR1R! SÓ O QU3 P3RM4N3C3 3 4 4M124D3, 0 4MOR 3 C4R1NHO. O R3570 3 F3170 D3 4R314.
Veja o texto grafado corretamente

Porque conseguimos ler?

O entendimento do texto é possível por três razões básicas:

O texto menciona um contexto familiar (um dia de praia) e uma reflexão (castelos de areia). Apesar dos números, as letras ocupam lugares estratégicos e em ordem correta. Os números têm semelhanças com as letras substituídas.
Essas três pistas permitem raciocinar e compreender as palavras e o texto como se a grafia estivesse normal.

A conclusão interessante é a de que a linguagem humana vai além da pura codificação e decodificação e envolve a capacidade inferência! do leitor, seu raciocínio linguístico.
No início do texto (3M D14 D3 V3R40,3574V4 N4 PR414), há mais números do que letras, mas a palavra verão é decodificada a partir das três pistas enumeradas. A partir disso, o leitor identifica o contexto (um dia de verão na praia). Letras como o V e o R estão em ordem estratégica, e é explorada a semelhança entre o E e o 3 e entre o A e o 4.

Por que entendemos verão e não "terão"? Identificado o contexto, o cérebro trabalha se baseando na relação custo-benefício. Em milésimos de segundo, identifica a melhor palavra para aquela situação. Um termo fora do contexto, como "terão", criaria confusão e não entendimento.

RETORNO

2006-09-10T18:03:00.000-03:00

Esta é a Pipa Pórtico que está na entrada de Bento Gonçalves.
É sempre agradável observá-la por este ângulo.
Ao visitante é convite para uma terra maravihosa e aos moradores, sinal de aconchego, volta ao lar.
Estávamos fora do Curso PROA.
Comparo o curso, que estamos fazendo, a uma viagem, onde cada é o responsável por seu veículo. Durante este percurso nem todos fazem o trajeto nas mesmas condições. A chegada depende de vários fatores:
1. ponto de partida,
2. escolha do caminho,
3. prática do motorista,
4. resistência física e mental,
5. correta utilização dos mapas de localização,
6. conhecimento do trajeto,
7. adaptação,
8. organização,
9. senso de direção,
10. habilidade para lidar com imprevistos.
Por isso os dirigentes desta viagem, sabiamente, fizeram uma pausa.
Ao retornar cada um terá novidades para contar. Dividiremos nossas expectativas e sonhos. Estamos voltando pra casa...

DELICADEZAS

2006-09-05T23:38:00.000-03:00

Como é agradável entrar em contato com pessoas que sabem ser delicadas com os outros.
Esta qualidade está se tornando cada vez mais rara nos dias de hoje.
Nesta semana fiz um "tur" nos fóruns da turma 1 e fiquei impressionada com a maneira delicada que a professora Léa possui para contactar com os integrantes da turma.
Fiquei maravilhada ao ler o seu comentário para uma aluna que se desculpava. Ela interviu sabiamente dizendo: "somente se desculpa quem tem culpa, você não tem culpa!"
Li outras passagens no fórum que confirmaram sua sensibilidade. Quando os alunos faziam observações um pouco confusas, logo havia uma explicação, de uma maneira tão agradável que era possível perceber a leveza da resposta.
Outra concreta demonstração de delicadeza partiu de minha colega Marli, que trabalha há muito tempo no NTE, e utiliza com os alunos trabalhos com Blog e Webquest. A sua maneira de avaliação é delicada e muito inteligente.
Não magoa ninguém e valoriza a todos.
Os alunos são classificados em: iniciante, aprendiz ou mestre. Isto também é uma forma de delicadeza.
Estes dois exemplos mostram demonstram como a delicadeza pode ser observada na sensível escolha das palavras

26 ANOS

2006-09-05T00:36:00.000-03:00

Hoje é uma data especial!
Quem diria, hein, Dariano!
Desde aquela cerimônia onde acrescentei ao meu sobrenome, o teu passou mais de um quarto de século! É muito tempo...
Chegamos aos 26 anos de casados!
Este tempo foi de aprendizagem, momentos felizes, outros nem tanto, alegrias, preocupações, entendimentos, desentendimentos... que nunca chegam ao ponto final, sempre surgem novidades...
Mas em uma coisa concordamos: a maior alegria que tivemos foi a chegada do nosso filho Rodrigo, hoje com 18 anos. Ele é a luz que ilumina o nosso caminho!

AGOSTO - AO SEU GOSTO

2006-08-31T23:31:00.000-03:00

Agosto é um mês que se dispõe ao gosto da cada um. Eu não gosto de agosto. Adoro setembro! A única parte positiva do mês de agosto é anteceder ao mês de setembro. Esta implicância com agosto não é gratuíta. Ela vem se confirmando através dos tempos. Este mês sempre foi o alvo de muitas mudanças significativas em muitos setores da minha vida. Toda a mudança exige paciência, cautela, causa ansiedade e todo o tipo de perturbação. Mas como não há alegria que dure para sempre, também não há mal que não tenha fim. E o terrível mês de agosto sempre acaba, com um maravilhoso setembro, onde os dias são mais claros, a vida renasce, assim como todas as nossas expectativas. No Curso do PROA o mês de agosto também foi muito trabalhoso, as atividades pareciam não ter mais fim. Mas houve uma parada para nos colocarmos em dia. Foi ótimo, mas o mês de agosto novamente foi o vilão. Agora estou praticamente com todas as atividades em dia. Isto é tão relaxante como olhar no calendário e confirmar: agosto está terminando, e novamente é setembro!

RECEITA PARA MUDANÇAS

2006-08-28T22:58:00.000-03:00

Abdicar da posição de detentor do saber e admitir que pode aprender como o aluno, através de pesquisas é o papel esperado do professor de hoje. O professor pode fazer transposições pelo tempo e espaço se tiver um espírito aventureiro. Ele irá caminhar por novos territórios, que algumas vezes podem ser pouco conhecidos . Não é mais necessário decorar fatos, datas e personagens históricos ou dados geográficos. Isto pode ser facilmente pesquisado. Os valores voltam a ser utilizados, na sala de aula. A noção de cidadania é trabalhada com as crianças, sem esperar para que se tornem cidadãos, num futuro distante. Afinal, estão atuando no presente. Tentar observar os fatos, os acontecimentos com outra visão é tarefa difícil para professores que aprenderam a acreditar que história é a imagem verdadeira, única e que não se admite contestação ou questionamentos do tipo: como? Onde? Porquê? Para o professor é importante transformar a maneira de pensar e ver os fenômenos ao seu redor. Somente deste modo haverá mudanças significativas na sua metodologia .

EXPLORAÇÃO DO ESPAÇO

2006-08-25T23:21:00.000-03:00

A exploração do espaço ocorre a partir do nascimento através das experiências que a criança realiza ao seu redor. Neste processo de conscientização do espaço ocupado pelo corpo há dois aspectos fundamentais: o esquema corporal e a lateralidade. O esquema corporal é a base cognitiva sobre a qual se delineia a exploração do espaço que depende tanto de funções motoras, quanto da percepção do espaço imediato. É importante a ligação do esquema corporal com a construção da noção de espaço. A medida que a criança se desenvolve e especializa sua ação sobre o meio, obtém maior domínio sobre o espaço próximo, a alcança espaços cada ver maiores. É preciso proporcionar a criança um ambiente seguro e estimulador, para que possa agir e descobrir novos elementos em seu ambiente. As crianças em idade escolar preferem brincadeiras que limitem a parte do pátio da escola porque não conseguem ocupar espaço tão grande. Não consegue concebê-lo para organizá-lo, o mesmo ocorrendo ao receber uma folha em branco, quando ocupa apenas um canto ou uma pequena parte. A conquista do espaço ocorre aos poucos à medida que for atingindo alterações quantitativas de sua percepção espacial e uma conseqüente transformação qualitativa em sua concepção de espaço. A lateralização é importante na organização espacial e refere-se ao predomínio de um lado do corpo. O professor deve ajudar a criança a lateralizar-se, isto é , tomar consciência de seu predomínio lateral para a direita ou esquerda. A análise do espaço deve ser iniciada com a criança primeiramente com o corpo, em seguida apenas com os olhos e finalmente com a mente. A partir dos 5 até os 7 anos a criança toma gradativamente consciência do seu corpo com suas distintas partes, identificando-as. Durante este período surge a possibilidade de transferir para os objetos e outras pessoas o que já havia comprovado em si mesma.

NOÇÃO ESPACIAL

2006-08-23T10:41:00.000-03:00

Pelas psicogênese a noção de espaço passa por níveis próprios da evolução da criança na construção do conhecimento: do vivido ao percebido e deste ao concebido.
O espaço vivido refere-se ao espaço físico, vivenciado através do movimento de deslocamento. Grande é a importância de exercícios rítmicos e psicomotores para que a criança possa explorar com o próprio corpo as dimensões e relações espaciais.
O espaço percebido não precisa mais ser experimentado fisicamente. A criança já é capaz de lembrar-se do percurso de sua casa à escola sem percorrê-lo para identificar elementos.
O espaço concebido é compreendido quando o aluno é capaz de raciocinar sobre uma área retratada em um mapa, sem tê-la visto antes (por volta dos 11 ou 12 anos).
A noção de espaço de uma criança até mais ou menos seis anos é do todo e não de partes distintas, dificultando a distinção de categorias espaciais (perto, longe; abaixo, acima: dentro, fora) . Cabe ao professor levar o aluno a estruturar seu espaço para poder partir para a representação espacial, partindo do espaço ocupado pelo corpo do aluno, a localização de objetos no espaço, posições relativas dos objetos no espaço , o que envolvem deslocamento e orientações , e das distâncias, medidas e esquematização do espaço.

APRENDER A VIVER

2006-08-20T17:58:00.000-03:00

O que fazer diante do inesperado?
O que fazer quando não sabemos mais o que fazer?
Onde podemos encontrar arreglo?
Os problemas surgem como por encanto, enquanto estamos distraídos ou sonhando com os anjos. Será que eles sempre estiveram lá e nós não os percebíamos?
Como somos pequenos diante da nossa suposta grandiosidade!
Queremos controlar tudo e na verdade somos simples marionetes!
Não adianta lutar contra a maré.
Podemos mudar o roteiro da vida? Onde está a sabedoria e o equilíbrio para prosseguirmos a caminhada?
Quantas vezes afirmamos veementemente que jamais aceitaríamos tal situação.
E como se já estivesse escrito nas estrelas, acontece o que já fora intuitivamente previsto.
E daí?
O que fazer?
Coragem.
Força.
Lutar.
Para quê?
Para sofrer?
NÃO. Para crescer!
O maior aprendizado surge do sofrimento.
Ele exige a troca dos paradigmas tão arraigados em nosso ser.

BOAS INTENÇÕES

2006-08-17T21:48:00.000-03:00

Sobre amizade:

A união faz a força!
Como é bom saber que temos amigos, que nos apoiam nos momentos mais difíceis, que lembram da gente, mesmo depois de muito tempo como se fosse ontem.
A amizade é importante para a nossa sobrevivência, é o que nos faz sentir que estamos vivos!
Agradeço a Deus por ter me presenteado com amigas como vocês, que apesar de ficarem muito tempo distante, sempre retornam na hora certa!

Sobre educação: Estamos sempre com boas intenções, tentamos fazer o melhor possível para que as decisões sejam acertadas, para termos uma boa passagem por onde andamos.
Mas, algumas vezes, apesar das melhores intenções, de toda a nossa tentativa de acerto, os erros ocorrem.
Esta reflexão é pertinente também quanto a educação.
Os métodos são modificados, as novas teorias são postas em prática, os professores realizam cursos de atualização. Certamente, estamos unidos com a melhor das intenções. E o resultado?
É isso que desejamos?
Qual é o almejado?
E o Brasil, continuará a figurar nas listas dos menos eficientes em educação?
Será que não está na hora de nos fixarmos em uma única teoria de educação e aperfeiçoá-la?
A constante mudança da prática teórica está afetando o desempenho dos nossos estudantes?
Sempre é tempo de refletir....

Curso de Gestores

2006-08-16T14:50:00.000-03:00

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NÃO DESISTA

2006-08-16T00:22:00.000-03:00

Livro: Não Desista: o seu guia na estrada do sucesso.

Autores: Alberto Alpino e Elisio Reali

Editora: Top Editora

E-mail: www.digerati.com.br

"A força não vem da capacidade física. Vem de uma vontade indomável." Ghandi

"No confronto entre a água e a rocha, a água ganha sempre. Não pela força, mas pela perseverança." H.Jackson Brown

"Quando você não sabe o que quer, muitas vezes acaba onde não quer estar." Bob Grene

"Se você é capaz de sonhar, você pode realizar." Walt Disney

"Se o vento mudar, ajuste as velas." Alberto Alpino

"A cada minuto, uma nova oportunidade." Arlen Fabiano

" Pequenas associações podem ser o começo de grandes empreendimentos..." Napoleão Bonaparte

"A maior proeza que você pode realizar é surpreender-se." Steve Martin

Existirá neste universo, alguma força que nos conduz, nos ampara quando não sentimos mais o chão sob nossos pés?

O acaso nos protegerá até quando? Esta foi uma situação do acaso. Estava muito desanimada, quando fui ao shooping local e encontrei este livro. Gostei do título, e ainda mais do conteúdo. Ele relata histórias de sucesso e dá dicas para chegarmos lá. Vale a pena ler! Principalmente se estiver fazendo um curso à distância, onde não há interação direta entre as pessoas, e as respostas aos questionamentos chegam, às vezes, quando não necessitamos mais delas. Os pensamentos acima, são transcritos do livro, e servem de incentivo ao sucesso pessoal.

FELIZES ANOS NOVOS

2006-08-16T00:00:00.000-03:00

Esta semana iniciou o Curso para Gestores promovido pela PUC-SP e Microsoft, no qual estou atuando como monitora.
É uma experiência nova e agradável.
O ambiente virtual é semelhante ao do curso que estou fazendo, mas com algumas diferenças na aparência.
Na tela existem ícones que indicam os diferentes links que poderão ser acessados.
O curso é dividido em módulos, que aparecem na tela indicando as tarefas e o seu prazo para início e término.
Existe um link para indicar o último lugar de acesso.
Estou feliz pela oportunidade de atuar neste novo curso.
A informática está abrindo o seu caminho e novos cursos estão sendo realizados para capacitar os professores nesta área. As novas TICs, tecnologias da comunicação estão sempre sendo renovadas, e a cada inovação surgem inseguranças, medos, questionamentos até que sejam incorporadas pela sociedade e ninguém mais consegue imaginar a vida sem elas. Isto aconteceu com os livros, revistas, jornais, rádio,televisão, cinemas, até chegarmos aos computadores. Tudo é uma questão de tempo. O que será que os próximos anos nos reservam?

PAZ + CIÊNCIA = PACIÊNCIA

2006-08-12T19:30:00.000-03:00

A paz deveria estar incluída entre as ciências ensinadas na escola. É importante que seja cultivada no coração dos homens, desde a mais tenra idade.
Sobre o trabalho do PROA3, que solicitava a leitura de material sobre o Método Clínico de Piaget, li a indagação de uma colega que encontrara um texto sobre o Bullyng. Queria saber se haveria relação entre os dois temas. No primeiro momento, tive vontade de fazer uma postagem comentando que NÃO. Ainda bem que
não respondi, mas refleti. O que haveria em comum entre estes dois temas?
Se o Bullyng é uma maneira de ofender, magoar, minimizar o outro, e o método clínico piagetiano utiliza questionamentos, testes para obervar como é gerado o conhecimento?
Pode ser que tenha tudo a ver.
Quem é capaz de refletir sobre suas atitudes jamais irá prejudicar o outro. Quem sabe de seus direitos, também saberá se seus deveres.
PAZ+CIÊNCIA poderia ser igual a PACIÊNCIA.
A cada dia estou sentido mais a necessidade de cultivar a ciência da paz, e percebo que tudo está sendo encaminhado para isso.
Testes para atingir a PAZ+CIÊNCIA
1. Estou utilizando conexão discada no meu computador, não há acesso para ADSL, a conexão é lenta e cai muito fácil.
2. O programa ADOBE sumiu deste computador quando pegou vírus e foi formatado. Estou baixando novamente do Baixaki, mas quando estava com 20% pronto, houve uma queda de luz e o downlaod precisou ser reiniciado.
3. Alguém de gosto pouco apurado, está na esquina da minha casa, desde o meio dia, são quase 17 horas, com um carro aberto, onde estão inúmeras caixas de um som ensurdecedor, tentando impor seu gosto musical aos vizinhos do amigo que visita.
Conclusão:
1. A parte técnica para instalação da ADSL é possível de entender pela dificuldade financeira da Brasiltelecom.

2. A falta de luz tem um objetivo nobre: a troca dos postes de madeira,que estão apodrecidos, por postes de cimento, que possuem maior capacidade para suporte de energia elétrica e são altos possibilitando desta maneira o tráfego dos caminhões, com containers.
3. A falta de respeito exige sim MUITA paciência.

Tem a ver com bullyng quando ofende pessoas inocentes.

Tem a ver com o método clínico de Piaget.

Poderíamos fazer uma reflexão a respeito desta atitude, utilizando um questionamento para chegar ao ponto almejado.

1. Todos, os moradores do Bairro têm o mesmo gosto musical ?

2. Todos moradores querem ouvir este som, neste volume?

3. Existem pessoas doentes, enfermas, ou em outra situação que precisassem de descanso?

4. A pessoa que estava visitando também age desta forma?

5. É o hábito das pessoas deste local colocar o carro na rua com som no volume máximo?

6. Será que não haveria outro local para esta "festa" diurna?

7. Quando estou feliz, os outros também estão?

8. A pessoa que recebeu esta visita não ficará constrangida?

9. Qual a melhor maneira de mostrar minha felicidade sem colocar as pessoa em situação constrangedora?

10.Qual seria a melhor atitude, após estas reflexões?

11. Somos capazes de nos colocarmos na situação do outro?

Certamente que sim, somos seres racionais, e todos somos capazes de aprender.

Enquanto escrevia, como uma oração, pedia aos anjos pela paciência. Ao terminar este texto, fui atendida em minhas preces.Ou o que terá acontecido?

Será que a visita terminou ou é somente uma pausa para o café????????????? ??

PAZ+CIÊNCIA=PACIÊNCIA PAZ+CIÊNCIA=PACIÊNCIA PAZ+CIÊNCIA=PACIÊNCIA PAZ+CIÊNCIA=PACIÊNCIA

PAZ

2006-08-12T19:28:00.000-03:00

A PAZ
(Gilberto Gil/João Donato)

A paz invadiu o meu coração
De repente me encheu de paz
Como se o vento de um tufão
Arrancasse os meus pés do chão
Onde eu já não me enterro mais
A paz fez o mar da revolução
Invadir meu destino, a paz
Como aquela grande explosão
Uma bomba sobre o Japão
Fez nascer o Japão da paz
Eu pensei em mim
Eu pensei em ti
Eu chorei por nós
Que contradição
Só a guerra faz
Nosso amor em paz
Eu vim, vim parar na beira do cais
Onde a estrada chegou ao fim
Onde o fim da tarde é lilás
Onde o mar arrebente em mim
O lamento de tanto ais

OFICINA DE APLICATIVOS INVENTÁRIO

2006-08-12T00:46:00.000-03:00

PROA - CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM
OFICINA DE APLICATIVOS BÁSICOS INVENTÁRIO DO CONHECIMENTO SOBRE O USO DE AMBIENTES E FERRAMENTAS
Sandra Josende
ATUALIZADO EM : 11/08/06

1. Sobre o uso do pbwiki
Já sei:
* Linkar para outra página e para o topo da página.
* Mudar a fonte.
* Inserir imagens.

Ainda não sei:
* Ajustar tamanho das imagens.
* Copiar o Cmap.
* Criar Link para retornar ao assunto.

2. Sobre o uso do blog

Já sei:
* Inserir e ajustar imagens.
* Formatar fonte.
* Editar modelos.

Ainda não sei:
* Inserir música,Buble Share, Webnote.

3. Sobre o uso do Fórum do eproinfo
Já sei:
* Navegar no ambiente.
* Localizar as páginas onde postei mensagens.
* Utilizar ícones da Barra de Ferramentas.

Ainda não sei:
* Acertar postagens após edição.
* Saber datas do final dos fóruns.
* Localizar outras postagens pela pesquisa.

4. Sobre o uso de outras funcionalidades do eproinfo
Já sei:
* Localizar ambientes pela Barra de Tarefas.
* Localizar material da biblioteca clicando no acervo.

Ainda não sei:
* Utilizar ferramentas como bate-papo, diário de bordo e webmail.
* Salvar imagens de documentos da Biblioteca em Adobe.

5. Sobre o Uso do CMapTools
Já sei:
* Fazer o mapa.
* Configurar fonte e o mapa.

Ainda não sei:
* Salvar os mapas no Cmap.
* Enviar mapa para outros ambientes.
* Inserir imagens e plano de fundo.

6. Sobre o uso de Outros Softwares
Já sei:
* Power Point
* Word
* Excel

Ainda não sei:
* Salvar documentos com diferentes extensões.
* Salvar imagens em documentos Adobe.

Gostaria de Saber:
* Softwares educacionais.

Oficina de Aplicativos - Inventário

SENSIBILIDADE

2006-08-10T00:18:00.000-03:00

"Para o triunfo do mal basta que os bons fiquem de braços cruzados." Edmund Burke

"Quando você busca o ensinamento pela primeira vez, acha que está muito afastado dele. Mas o ensinamento já chegou até você: imediatamente você é o seu verdadeiro eu." Mestre Zen Dogen

"Eu não quero conquistar a imortalidade através do meu trabalho: para conquistá-la eu não quero morrer."Woody Allen

"Nada é suficientemente bom. Então vamos fazer o que é certo, dedicar o melhor de nossos esforços para atingir o inatingível, desenvolver ao máximo os dons que Deus nos concedeu, e nunca parar de aprender."Ludwing von Beethoven

"Às vezes reajo ao cometimento de um erro como se tivesse traído a mim mesmo. O meu medo de errar parece se basear na suposição oculta de que sou potencialmente perfeito e de que, se for bastante cuidadoso não cairei do céu. Entretanto, um "erro" é uma declaração do meu modo de ser, uma sacudidela em relação ao que pretendo, um lembrete de que não estou lidando com os fatos. Quando tiver escutando os meus erros, então terei crescido." Hugh Prather

"No Oriente, dizem que quando uma haste de trigo é nova e arrogante, ela fica em pé, esticada e mantém sua cabeça para cima. Mas quando está totalmente madura,ela abaixa a sua cabeça e torna-se humilde. Neste momento o trigo está pronto para ser colhido, para que possa alimentar a todos.
Muitos homens saem para pescar a vida inteira sem saber que não é atrás do peixe que eles estão." Henry David Thorreau

PROTEÇÃO

2006-08-09T23:18:00.001-03:00

O acaso vai me proteger enquanto eu andar distraído...

Fazemos o melhor possível, para ter reconhecimento.

Nos esforçamos para atingir objetivos.

Deixamos de lado muitas coisas.

Esquecemos que tudo poderia ser mais simples.

Enquanto escrevo, reflito sobre esta nova forma de aprendizagem via internet.

Sei que precisamos mudar nossos paradigmas.

Mas, para esta mudança é preciso segurança.

Quem disse que estamos seguros?

Existe uma profunda dissonância entre o saber que pode ser medido pela observação do "crescimento individual" através do olhar atento do professor, e o saber que é medido pela "produção individual".

O que vale mais, qualidade ou quantidade?

Depende do que se espera.

Hoje descobri como a avaliação do Wiki funciona.

Ela é atribuída pela contagem das postagens realizadas conforme o registro do computador.

Sei que os computadores falham, e poderão corrigir seus erros se algum ser humano, com extrema sensibilidade e conhecimento tecnológico, alterar a programação.

Por enquanto tenho a certeza que "o acaso vai me proteger enquanto eu andar distraído..." (Epitafio - Titãs).

PRIORIDADES

2006-08-06T18:39:00.000-03:00

Não consigo mais fazer outras atividades enquanto estou em casa. O relógio está contra mim. O dia precisa ter 48 horas.
Tenho a impressão de que preciso estar diante do computador. Fico preocupada pensando nas tarefas que devem ser cumpridas e se não foram realizadas adequadamente.
1. Criar uma agenda com os prazos de entrega de cada trabalho.
Recebi visita da profª Aline, das colegas Sandra e Neuza e da colega de trabalho Michele além de duas postagens anônimas que preciso traduzir para entender.
Foi uma semana muito feliz, com agenda social cheia. Gostei tanto da idéia que aproveitei para fazer algumas passagens em Blogs de colegas do nosso curso, e postei algumas mensagens.
2. Deixar este espaço atualizado para próximas visitas.
Participei dos fóruns, postei mensagens, acredito que alguns não estejam mais ativos apesar de não receber informação neste sentido.
3. Descobrir datas dos finais dos fóruns.
Estou procurando imagens para o wiki. Ajeitei dois detalhes no Sidebar, consegui fazer tudo corretamente, apesar do medo.
4. Ter mais coragem para editar no wiki.
Estou muito cansada, não separei tempo para o lazer, preciso lembra de cuidar de mim mesma.
5. Sair, passear, lembra que existe vida além deste computador.

VIAJANDO

2006-08-03T00:10:00.000-03:00

Se...

Dirce Guedes de Azevedo

Se o que é meu não é seu.
Se o que é seu não é meu.
Se o meu gato não é o seu rato.
Se o seu rato não é meu gato.
Que tal se nós juntássemos nossos bichos
e ficasse o nosso gato e o nosso rato?
Ah não! O nosso gato como o nosso rato
e só vai sobrar o seu gato.
Chato, né?

Pois é! Pensei em mudar o nome do Meu Blog. Desisti da idéia, explico o porquê.
MEU, é um pronome que indica posse.
Mas o "meu" tem muitos "meus".
A posse é de quem lê.
O leitor se apropria do texto e realiza sua própria interpretação, a partir de suas vivências.
A escrita deve ser assim. Para ter sentido precisa ser socializada.
Percebi isto ao receber o comentário de Jorge Ferro Rosa.
Alguém que não é meu professor, meu tutor ou meu colega de curso, mas alguém que leu minhas postagens!
Agora sei que não estou só diante deste computador!
Nesta estranha viagem minha alma divaga pela imensidão.

INVERNO

2006-07-30T19:02:00.000-03:00

Está frio, chovendo, tudo está muito úmido. Dizem que as pessoas que moram em cidades frias acostumam com o clima e nem sentem tanto as baixas temperaturas. Não me enquadro nesta regra, tenho muito frio! Ficar parada só aumenta esta sensação. Preciso de movimento. O ideal seria um computador que nos acompanhasse nas caminhadas, que pudessemos falar e o trabalho ficasse automaticamente digitado. Até que não seria má idéia, benificiaria até pessoas com deficiências físicas.
Bem, outra coisa que inventaria é uma linha direta com o e-proinfo. Estou tentando conectar desde a madrugada de hoje, sem sucesso.
Mas, como não sou do ramo, estou aqui criando uma nova página do Meu Blog.
Aliás, o nome foi escolhido no momento presencial. Foi comunicado que poderia ser substituido a qualquer momento. Só que ainda não consegui um nome que fosse do meu agrado. Será que farei como os textos que escrevo, e deixo o título para o final???????????
Consegui ajeitar um pouco o wiki com os conhecimento recem obtidos de html, demorou muito, mas está ficando bom. São quase 20 folhas publicadas, cada formatação de título, parágrafo, letra, cor, margem, listagens, etc... precisam de tags específicas, para quem é iniciante ainda é muito difícil, mas a perfeição vem com a prática.

GRANDE FESTA

2006-07-29T21:32:00.000-03:00

Hoje eu atualizei meu trabalho no wiki, off line, li textos para comentar no fórum, li comentários no Meu Blog, das colegas Eloísa, Neuza e da professora Fernanda. Quanto a minha avaliação ainda não estou aceitando a forma de como foi feita, é claro que sei que esta avaliação refere-se ao PROA 1. Gostaria de saber como ficará, dentro do curso, esta avaliação do meu trabalho. Não posso ficar tão ansiosa, estressada ou deprimida, preciso ser meu cuidador, como o assuto do nosso trabalho. No final, estes tropeços serão somente reminiscências e tudo será uma grande festa!!!!

SUCESSO

2006-07-28T10:14:00.000-03:00

"Quem procura, acha!" Não sei como, mas consegui inserir imagens no Meu Blog. Estou fazendo nova edição para ver se é verdade! Hoje é dia 28, sexta-feira, desde segunda-feira estou tentando, em vão.
Agora são 10:16h. Vou poder tomar meu café da manhã, já que fui dormir às 3:ooh e estou novamente neste computador desde as 7:00h.

PROBLEMAS

2006-07-28T09:54:00.000-03:00

Estou tentando, em vão, inserir imagens no Meu Blog. Fiz muitas tentativas inúteis, utilizei o meu computador ( com conexão discada), utilizei o computador do NTE (com Banda Larga), reeditei todo o Blog, mudei o modelo e reeeditei novamente, solicitei auxilio dos meus colegas Alexandre e Sandra, pedi ajuda para a tutora Iris que comentou que já havia acontecido com ela e foi resolvido sem saber como. Deve ser problema técnico. Vou continuar tentando.

TRISTEZA

2006-07-26T01:07:00.000-03:00

Estou me sentido triste, decepcionada com a avaliação. Não tenho mais vontade de continuar este trabalho.

Tanto esforço em vão! Eu, a tela deste computador, a novela na TV, ninguém na minha casa, todos saem e fico só para fazer este trabalho. Tem alguém do outro lado, que não vejo, mas que exige produção.

Estou precisando urgentemente de alguém que fale, que comente o que fiz até o momento, que perceba meu esforço. Não tem ninguém do outro lado, ninguém. Isto é uma loucura.

Que saudades da sala de aula, grupo de colegas, bate-papo, visualização do outro, conversa, troca de idéias, situações que nenhuma máquina substitui!!!!!!!!

VONTADE DE APRENDER

2006-07-22T02:10:00.000-03:00

Hoje senti que o relógio correu mais do que o normal. Fiz muitas coisas, mas a impressão que tive foi que o dia poderia ter sido um pouco mais longo.

Estamos confeccionando um painel para o encontro do Curso de Gestores, da PUC,que acontecerá nos dias 27 e 28 em Porto Alegre. Coisas diferentes me fascinam! Fiquei tão envolvida que o dia passou sem que eu percebesse.

Durante a semana que passou, tivemos no NTE, o encontro da UNISC. Para podermos liberar o laboratório e continuarmos com os nossos cursos, nos deslocamos para o laboratório de informática de uma escola da nossa rede de ensino.

Quanto ao meu trabalho no PROA estou realizando as diferentes ações solicitada, são muitos ambientes, mas estou mais familiarizada com toda esta novidade. Toda a mudança exige um período de adaptação. Para ter mais segurança ao editar o wiki, matriculei-me em um curso de HTML. O professor, Rafael, trabalha com edição de páginas na internet, e na primeira aula explicou a origem do wiki. Vem da wikipédia, um site de autores, não de programadores... O livro HTML RÁPIDO E PRÁTICO, de Leandro Campos, Editora Terra, também é muito útil, assim como as dicas apresentadas nos ambientes deste curso, mas, ainda tenho a necessidade da presença do professor, a cores e ao vivo!

RECORDAÇÕES

2006-07-20T21:46:00.000-03:00

"Recordar é viver..."

Esta semana visualizei todo o ambiente virtual e fiz algumas participações.
Quanto a questão do fórum, fiquei em dúvidas quanto à resposta da primeira questão, por isso ainda não fiz minha postagem. Trabalhamos com PA em nosso NTE, inclusive estamos realizando projetos maravilhosos, mas quem coordena estes trabalhos é minha colega que já tem formação na área. Ela, como boa professora, colocou algumas dúvidas para que eu refletisse, e aqui estou!!! Estas professoras... não dão mais respostas prontas!!!
Quanto ao trabalho sobre o estresse, encontrei muito material em relação ao assuntoe estou em fase de seleção. Preciso estudar qual a maneira mais adequada para trabalhar no wiki. Ainda encontro dúvidas em relação ao CMAP. Não sei como copiá-lo para fazer alterações. Mas, como diz a minha vó, hoje com 87 anos: "devemos fazer as coisas com calma, um pouco cada vez, cada um tem seu ritmo. O importante é ser feliz!!" Ela não está certa????????????

LIBERDADE

2006-07-16T11:25:00.000-03:00

Hoje é domingo, estou incluindo o material que havia pesquisado no wiki. Algumas dúvidas ainda surgiram e coloquei-as nos comentários.
Aos poucos estou criando familiaridade com este ambiente virtual(wiki), que dentre todos é o mais desafiante.
Achei muito interessante a participação dos fóruns, é uma maneira inteligente de mantermos contato com colegas distantes fisicamente.
Estou percebendo que este curso realizado à distância possui maior acompanhamento por parte dos professores e tutores do que os que realizei presencialmente.
Todos têm efetiva oportunidade de participação, conseguem expressar suas idéias e interagir com os outros.
E o tempo??? Ah, tornamo-nos senhores do tempo, podemos utilizá-lo quando estivermos dispostos a fazê-lo, sem pressão, tornando as atividades prazerosas.

ORGANIZAÇÃO

2006-07-11T23:54:00.000-03:00

Recebi e-mail das professoras Fernanda, Daniela e Aline solicitando:
- retorno do mesmo,
- atualização dos dados cadastrais no e-proinfo (foto e histórico),
- realização das leituras dos textos indicados,
- participação dos fóruns,
- acesso ao site da UFRGS para identificar a tutora pela divisão da turma.

Realizei todas as atividades solicitadas. Pertenço à segunda turma e minha tutora é Daniela.

Quanto ao wiki, vou continuar o trabalho após esclarecer algumas dúvidas com apoio do material que acessei neste final de semana.

A minha colega de trabalho, Ieda Nardin Polli, atua como colaboradora no Curso de Gestão Escolar e Tecnologias, realizado pela PUC e Microsoft que tem como objetivo principal sensibilizar os gestores escolares para a utilização das TICs no ambiente escolar. Tive a honra de ser convidada, como representante do NTE da 16ª CRE, a fazer parceria neste trabalho.

Podemos perceber que a educação está abrindo novos caminhos com as TICs.

DISTURBIOS EMOCIONAIS

2006-07-10T23:54:00.000-03:00

Ansiosa para continuar o trabalho recém iniciado no wiki, ao ligar o computador recebi a mensagem de que o teclado não estava ativo. Tentei em vão solucionar este problema. Nesse momento tentei manter a calma para não entrar em estresse . Apesar de o problema ser com o equipamento, eu, como responsável por ele, estava sendo afetada. Levei ao técnico que constatou que o sistema não reconhecia o teclado.

Como isso é possível? De um momento para outro, o teclado, que fazia parte do computador desde a sua aquisição, tornou-se, de um momento para outro, um estranho!!!

O teclado voltou a funcionar normalmente. E eu? Quem cuida do cuidador? Uma coisa é certa, não adianta nos preocuparmos em vão. O melhor é resolver os problemas com tranqüilidade para não sermos vítimas dos Distúrbios Emocionais.

Imagem Olbinsky

PROGREDINDO

2006-07-07T01:16:00.000-03:00

"Existem dias de muitos dias e dias de dia nenhum", como diz o provérbio, esta semana foi de dias de muitos dias!

Consegui colocar foto e imagens no "Meu Blog" editar dois textos no wiki.

Organizei as atividades realizadas até o momento desde o nosso encontro presencial, quando nos foi apresentado os passos para ingresso nestas páginas deste curso, lato senso, emTecnologias de Formação para Promoção de Aprendizagem. PROA.

Apesar das explicações serem prestadas com clareza, é durante a prática, ao acessar o ambiente que surgem as incertezas que nos desestabilizam, provocando mudanças de comportamento.

Esta é a verdadeira aprendizagem!

Imagem Olbinsky

NOVOS CAMINHOS

2006-07-02T22:33:00.000-03:00

Estou percorrendo um caminho desconhecido. Enfrentando novos desafios a cada momento. As aprendizagens anteriores são úteis para obter avanços. Algumas velhas fórmulas precisam ser atualizadas para adequarem-se ao momento atual. Estou relatando a situação atual de minha aprendizagem, quanto à informática:

Já consegui encontrar as atividades da semana.
Entrei nos dois fóruns.
Postei meu blog.
Inseri imagem em um dos blogs. Este é o problema, não consigo mais inserir imagens.
Acessei o wiki e visualizei o que minhas colegas editaram, mas não consigo editar o meu trabalho, sou barrada no password.
Instalei o Cmap. Estou tendo dificuldades para que as flechas fiquem com pontas.
Encontrei os endereços de todos os representantes da nossa turma, para encaminhar e-mails
Encontrei nossas fotos. Não consegui colocar minha foto no "meu blog".

Quanto ao conteúdo do programa, sobre Projetos em Ambientes Informatizados, Papel do Professor, Autoria do PA, características, não estou tendo problemas, em próxima postagem farei o resumo destes conteúdos.

Obs: Imagem de Olbinsky

"O CAMINHO SE MOSTRA A CADA PASSO, E PODER PERCORRÊ-LO É JÁ UMA GRANDE ALEGRIA." Edições Paulinas

REEDIÇÃO

2006-07-02T02:33:00.000-03:00

Minha segunda postagem que não ficou registrada no sistema, por isso vou reescrevê-la. Lembro que iniciava assim: "... nós somos muitos, não somos fracos,somos sozinhos nessa multidão. Nós somos só um coração. Sangrando pelo sonho de viver..." É o que sinto neste momento... Somos muitos reunidos, com representantes de muitos municípios do Rio Grande do Sul e ao mesmo somos poucos os escolhidos para esta oportunidade maravilhosa. Tenho a certeza que estamos unidos por um só coração, alunos, professores, tutores e familiares que nos aguardam em casa. Estamos sangrando pelo sonho de viver esta nova etapa. Ainda não consegui imaginar como será a minha participação neste universo virtual. Estou com muitas expectativas, e com a certeza de que irei enfrentar mais este desafio. Só tenho que desejar que o SUCESSO nos acompanhe nesta caminhada!!!!!!!!!!

MAPA CONCEITUAL

2006-06-22T11:28:00.000-03:00

...SEGUINDO A CANÇÃO...

2006-06-21T12:03:00.000-03:00

" Caminhando e cantando, e seguindo a canção..."Como lembra a canção de Geraldo Vandré - Prá não dizer que não falei de flores. Continuamos nosso trabalho com as lembranças dos velhos tempos de escola, que marcaram de maneira positiva ou não.Lembrei de muitas coisas, principalmente das leituras que éramos estimulados através da professora, que lia por partes um livro muito grande que, como Sherazade, terminava sempre em uma parte emocionante, e queríamos saber mais. Lemos o texto de Rubem Alves, "As mãos perguntam e a cabeça pensa", onde o autor comenta a real função dos laboratórios nas escolas, que são criados para ensinar ciências, mas na realidade ela está presente em qualquer espaço, sempre que houverem dúvidas.

Imagem Olbinsky

PRIMEIRAS IMPRESSÕES

2006-06-20T10:49:00.000-03:00

Estou iniciando o Curso do PROA-RS, com muita expectativa quanto ao conteúdo a ser desenvolvido. Percebi que preciso conhecer outras maneiras de acesso ao sitema de informática, mas meu interesse é grande e tenho certeza que irei superar as etapas que forem necessárias. Confesso que ainda sinto insegurança, mas estamos somente no início e deve ser normal!

Sandra